日本《家政 婦 レイプ》2行目ライン
家政 婦 レイプあらすじ
「第(👏)(dì )一、道江だっ(👠)てそんな(☝)ことをし(💱)ては、(🎮)かえって恥ずかしい思いをしなけ(🦇)れば(🚮)ならないで(⛵)しょう。」
道江も次(⭐)郎(láng )も(👅)眼(yǎn )を(🍏)見張っ(🚦)た(💨)。
「な(👐)るほど(🤤)。これは痛(tòng )いところを一本やられた。僕もいつの間(jiān )に(📑)か現実(🐄)(shí(🦔) )主義者(😏)になってしま(🍖)っていたわ(🏓)けか。ははは(📚)。と(🎚)ころで、君の考えが足り(😁)なか(🛵)った(🍹)と(🍈)いうの(🏔)は、す(⛓)ると、どういう点かね。」
「(🛑)あ(💱)たし、やっぱ(🎒)りそっと逃(táo )げている方が一番いい(✅)と思い(😢)ますけ(🔡)れど。」(♉)
校長は、最初鼻(bí )だけをぴくりと動(dòng )か(🌔)したきり、眼(yǎn )玉も口も(📒)動(🥕)かさ(🎂)なかった。眼玉(yù(👏) )はテーブルの上の(👪)血書に注そそがれて(✖)い(🖱)たが、それ(🔖)を読んでいるようには思えなかった(🏆)。そのうちに、(🎳)結んだまま(🚺)の口(👟)が(❗)、うがいで(🙆)もする時(shí )のよ(⏳)う(📏)に、むくむ(😣)く(🎖)動き出した。そして、(🐬)それ(🕓)がやっと開いた(🎖)か(📰)と思(sī(🚇) )うと(🏇)、しゃがれた女のような声で「(🔴)これは、知事閣(🛵)下にも、お見せしなけりゃならんの(🚦)か。」と、わかりきったことをたずね(💽)た。田上が「むろんそうです。」と答(🐓)えると(😾)、またぴくりと鼻を動かし(🔠)、(👆)「(🖥)こんなものを知(zhī(🐮) )事閣下にお見(🦑)せ(🐌)出来ると思うのか。君ら(♈)には(⛪)まるで(😕)常(🐎)識が(🥠)ない。どう(🤬)かそ(🌐)んなむりは言わないで(🖱)くれ(🙃)。」(🏑)と、泣いているのか、怒(🕢)っているの(🐐)かわからないよう(🎙)な声(shē(📫)ng )で言った。四(🔷)人(📉)共、その時は、(👹)こんな(🕕)のが自分たち(🗾)の学校(🛣)の校(🧒)長(🥛)(zhǎng )だろうか、と(😃)いう気(qì(🏧) )がして、(🆖)実(🌇)際なさけなかったそうである(👴)。田上が(🍄)「僕たちは朝倉(cāng )先(🤵)(xiān )生(🦉)の(🆑)留任さえ(🎇)実現す(👏)ればいいのですか(😿)ら、校(xiào )長(🗺)先(📮)(xiā(🔥)n )生がそれを保証(🐒)し(🐘)て下さるなら、(🍫)血書の処(🔘)置(🍫)はお(🏰)任せ(😵)しましょう。」と言(🔏)うと、校長(🗼)は何と思(🥥)ったか、急(jí )に椅子から立ち(🎎)上(shàng )って、(🏢)四人(ré(💃)n )の顔(🚐)(yá )を(🙋)ひと(😙)りびとり念(🐷)入り(🏜)に見まわ(🕧)した。そ(💿)して何度(dù )も首をふっ(🏝)ていたが、おしまいに(🛹)、永いため息(xī )をついて、「君らの非常識には全(quá(🎴)n )く(🔓)あきれてしまう。朝(📣)倉先生(shēng )の退職は(🔊)県(🏯)の方針できまったことだ。県の方針で(🗨)一旦(🤜)きまった以上(🙍)、校長(zhǎng )とし(🦌)てはど(🍪)うにもな(⛩)らない(🛋)ではないか、それ(🦓)が君ら(🎚)に(😹)はわから(🎚)んのか。」と言(yá(🚩)n )った(🤾)。そして、(👙)もう一(⛲)(yī )度永い(😓)ため(📌)息をつ(📥)いて、どたりと(♎)椅(👺)子に腰をおろ(🍏)した(🧀)が、(👔)いかにも思いなやんで(📱)いるように(👉)眼をつぶっ(😡)て、(🈶)ひと(🚏)りごとのように言っ(🌺)た。「そりゃ、朝(cháo )倉先生が(🚾)惜しい先生(shēng )だという(🎰)ことは私にもよくわかって(♋)いる。いや、(🔠)誰(🏆)よりも私が(🚁)一番よくわかっている(🔽)つも(🚢)りだ。だから(🕸)、(📋)君らが先生の留(😣)(liú )任を(🕵)願い出(🌻)る(😾)気(🗂)持(📗)には(🗻)心(🌉)(xīn )から同情(qíng )する(🗄)。しか(🥒)し、何し(📢)ろこれは県(💴)の(🐌)方針できまったこ(⏬)となん(🐌)だか(🍕)ら、おたがい(🐹)にあきらめるより仕(🚈)(shì(♟) )方がないでは(🛁)ないか(🚾)。」
次(✏)郎(🚴)は、(🍵)顔を真正(🆎)面に(📟)むけ(🐔)たま(🌩)ま(🐽)、茶店のまえを(🐪)とお(🔗)った。針金で全(quán )身を(🔍)しばら(🍵)れているような変に固(gù )い気(qì )持(chí )だっ(🐑)た。店(♏)の中の(🗽)様子(zǐ )はまるで見(jiàn )えなかったし、馬田が(❌)どのへ(🐷)んに(🍰)いるかは、むろんわからな(👫)かっ(🎅)た。ただ、店先に近い(🤼)水桶の(🏩)底に、(🛳)半透(🗞)明(míng )に光って沈んでいる(🕊)何(hé )本(běn )かのところて(🖱)んが、(📻)かすかに彼の眼をかす(🏟)めた(⚫)だけ(💾)で(🌂)あった(🥫)。
それでも、その日は(🎠)、森川の教員適性審(🏐)査以上(🙌)に大し(💢)た出来(🀄)事(😹)もなく、ひ(🏨)け時か(🐬)ら二十分も(⤵)たつと、校(xiào )内に(🥠)は(🕧)生(👿)徒の姿は一人も見られなく(🙉)なった(🏴)。ただ(📵)先生たちだけが校長の帰(🏫)りを(😣)まつ(💸)た(📚)めに居(jū )残っ(🛏)て(🤥)いたが(🎏)、もう(🎉)話(🛢)の種(zhǒng )もつきたらしく(🏵)、どの先(xiān )生(🐔)(shē(🏄)ng )も(🏐)、いかにも(🥕)所在し(👆)ょざ(😮)いなさそうな、それでいて何(🍳)となく(🍭)落着きのない(🍰)眼をして、教(🐁)員室を出(📺)たり(💟)はい(😦)ったりし(🧗)ていた。
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