日本《松 すみれ パイズリ》2行目ライン
松 すみれ パイズリあらすじ
「だから、ぺこぺ(💝)こ(🕝)しない(🐈)でもすむ(🤜)よう(🛠)にしてやろ(🕔)うかって、(🐵)言ってるんだ。」
（(✊)これなら大丈夫、自(zì )家(🚙)うちで(🐅)気がつく(💔)人(rén )はない。）
花が散り、梅雨つゆが(⛵)過(guò )ぎ(🈹)、そろそろ(🔛)蝉が鳴(🌷)き出す季節にな(👻)った(🏣)が、その間、次(cì )郎の身(🈳)辺には、(🕥)心配(pèi )され(🎠)た(🕶)ほどの事件(🥦)も起らなかっ(🙈)た(🚸)。
「負(📮)けた(🙌)よ(🐉)。今日は(👑)次郎(🍮)(láng )君にすっ(🤠)かり(👼)軽(🏏)蔑されちゃった。わっはっはっ(🐳)は。……今日(rì )は、ここい(🏛)ら(🏥)で失敬(👟)しよう。」
(🕋)次(🎮)(cì )郎(láng )はちょっとまごついた。しかし、すぐ(✡)、一層力りきんだ調子で言(yán )った。
「(🍈)それよりか、狐の(📒)奴(nú )が(📏)その新入(rù )生に頬ぺたをひ(📝)っ(🌕)か(😎)かれた(🤞)って、ほん(🎩)とう(😠)か(😈)ね。」
狐(hú(🧛) )が今度はう(🔢)す(🈵)笑い(🍚)しな(🏔)がら(🥃)言(🎶)っ(📷)た。
彼に(⏯)とっての最も(🦕)大き(⛵)な失(💤)(shī )望は(😣)、彼(🛹)の教(🚆)室に出て(👬)来(🔴)る先生(🏘)の(🎐)中に、権(😺)田原(yuán )先生のような人を、ただの一(🐸)人も、見出せ(😬)な(🥎)かったこと(🌤)であった。彼の眼に映じた中(zhōng )学校(🔪)の(💾)先生というのは(🔉)、(📥)小(xiǎo )学校(🈚)の先(xiān )生(😏)にく(🥖)ら(🔉)べて、(🍂)何か専(zhuān )門(😯)らしいことをほ(⏯)んの少しば(🚰)かりよけい(🗿)に知ってい(🤖)るだけで、およそ(⏲)人(😉)間らしいとこ(🍰)ろを(📏)少し(🗨)も(🧛)持(chí )合わせない人達ばかり(🚵)だった。貧し(🥧)い知識を教室で精一ぱ(🙋)いに(🕧)しぼ(🎞)り出す(🖖)こと、点数や処罰で生(shēng )徒をお(🚰)ど(🏕)かすこと、この二つ(🔓)の外(wài )に(⏸)は(🛩)、用はないといっ(💐)た顔を(🛶)し(📙)ている人(✂)間、そ(🐧)れを次(🈯)郎(láng )は(📗)中学校の先生において発見したのである(💵)。
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