だ(🤽)が、彼の詩に(💮)ついて、(🚄)これ以(📴)上のことを語るのは、今はその時期では(🍊)ない。何(hé(🚍) )しろ、彼は(🍘)まだ、歌一首(🐂)作るにも、指を折(📕)って字(zì )数を数えてみ(🕓)なければ(🔬)ならない程度の幼い(🥗)詩(shī )人だ(📮)ったし、それに、恭一(👸)の詩に対(duì )し(🚮)てある妬ま(💁)しさを(👸)感(🏈)(gǎn )じていたとしても、彼の身(shēn )辺に(🍞)は、詩(💦)(shī )以(yǐ )上(🍹)(shà(🥞)ng )に切実な問題がまだたくさ(🚍)ん残されていたからであ(🥈)る。
花が散(🚻)(sà(🍽)n )り、梅(🍏)雨つ(🕕)ゆ(🍨)が過ぎ(🐤)、そろ(🔏)そ(✅)ろ蝉が鳴き出(chū )す季節(jiē )になっ(🗼)たが、その間(jiān )、次(cì )郎の身(shēn )辺には(🛅)、心(⛰)配されたほどの事件(jiàn )も起らなかった。
俊亮は、(⏯)次郎(láng )が学(🍆)校から(🚵)帰っ(🤜)てくると(🗽)、待ち(👲)かねて(⚾)いたよう(🙆)に(🍪)、彼にその葉書を見せ(🦔)た。そし(🖲)て、久方(⏹)ぶりに彼(🈷)の(🛠)頭をか(🤡)るく(🕉)ぽ(🗓)ん(👟)とたたいた。
「しか(Ⓜ)し、(🏟)今年の五年生(💁)(shēng )も(👰)それで台(🛅)なし(🚷)だな。しょっぱなか(🔄)ら、しかも(⏲)新(📶)入(🍅)生(✊)に対し(👌)て味噌をつけたん(🦁)では。」
「新(🐽)(xīn )入生のためばか(🐝)りでは(🎭)ありません。五年(🕜)生は、ちっとも校長先生の教えを守ってないです。あんな(👽)五年(nián )生(💐)は(👵)、僕(🗽)、学校のためにな(🤯)らな(🕜)いと思うんで(🗽)す。」
「それにし(🍥)て(⏱)も、そのちびの新入生(📟)って、痛(tò(🅿)ng )快な奴(🚙)だな。」
「そうだろう(🌿)。僕も四(🗂)年(👡)生全体(❓)の名(🔦)でバックするのは不賛(zà(🈶)n )成だ。」
「(🥍)ある(🐙)とも。われわれはも(🐵)っ(📫)と堂(🕒)々た(🌀)るところを見(🚑)せてやるさ(🐟)。少くとも(👋)、狐(🤟)の奴みた(🍪)いな、へ(🔯)まはやらんよ(🔁)。あいつ(🐮)、自分からわなに飛(fēi )びこんだような(🔗)も(🧣)のだからね。」(🐑)
「(🔎)どこの奴かね。……お(🍢)い、本田(⏬)(tián )君、知ら(🆚)んか(🤯)。君と同(tó(🐬)ng )姓(xìng )だが。」(🦂)
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