「(🔩)まさ(🍁)か(📮)一生の大(🐷)事ではあるま(😑)いね。」
「しか(🛢)し、馬(🕋)田をど(🚭)うも(🎗)し(🎺)な(💩)いで、ただ逃げまわっ(🈴)てい(🚁)たんではだめ(🔶)です(💧)よ(🎤)。」
(🎨)それで(♉)も、その日は、森川の(🔼)教員適性(♋)審査以上に大(📓)した出(chū )来事もなく、ひけ時から(📇)二十(🤵)(shí )分もた(🐨)つと、校内には生徒の姿は一人も見(🔸)(jiàn )られなくな(🐑)っ(🛄)た。ただ先生たちだ(🐿)けが校長の帰(📳)りを(🕝)まつために居残(🍙)ってい(🚴)たが(🐘)、もう話(🦂)の種も(💜)つきた(🕜)らしく、(🐋)どの先(🕔)生(🔛)も、いかにも(🕯)所(🐩)在しょざいなさそう(🐤)な、(🤘)そ(😫)れ(🖱)でいて何となく(🍖)落着(⏯)きの(💧)ない眼をして(🎏)、教員室を(🗽)出たりはいったりしてい(🔯)た。
「しか(🈺)し、それなら、なお(📸)さらこんな(👛)時には活躍(yuè )しそうなものじ(🚎)ゃないか。」(🔨)
しかし、彼は(🧦)、血書が次郎(🦑)によっ(📤)て書かれ(😋)たと(🔑)いう(🎩)こ(🥠)とを誰(🕔)にも発(🔈)表(🧦)する(🥋)気に(🚅)まだなれ(⏯)なかった(💁)。それ(♿)は、彼の自(🌄)尊心(🦊)(xī(🚡)n )や競争(🍤)意(yì )識が何(😔)ということなしにそれ(🧐)を許さない、と(🌰)いうだけではなか(💴)った。彼(🥨)にとって大事なことは、スト(🚱)ライキの場合(hé )のことだったが、万一(yī )に(🎡)も、それを(🆑)発(📩)表したために、次(cì(🕎) )郎が捨(shě )鉢す(🛡)てばちに(🖥)な(🕍)り、進んで(🌑)ス(🐜)トラ(🔆)イキの主導(🎻)権をに(🥂)ぎるような結果になってしまっては(🥜)、つまら(♓)ない(🍊)。次(📛)郎(lá(⛵)ng )は(🚓)徹底的(de )にやっつけ(⛳)なければ(🎊)ならないが、(🕍)それ(📇)には(👋)、彼をあくまでも(🌕)ストライ(🌪)キ反対の立場に立た(🐌)せておくこ(🛐)とが必(bì )要で(👡)ある。最後(hòu )まで彼(🚊)を反対の(🥣)立場に立た(👦)せて(💀)おき、(👳)いよ(👚)いよストライキ決行(🚡)という(🥉)場(chǎng )合に(🤪)彼が逃げをうったら、その時こそ血書(🕷)のことを暴露すべきだ。血書(shū )まで書い(🆓)て(🏔)人を煽動し(🍁)ておきながら、自分(🐰)だけ逃げるとは何(✉)とい(⏰)う卑(✔)劣さだ! みんなはそ(🧕)う言って彼を(🤓)責(zé )めるだろう。それに、どんなに彼(🐽)が(🛠)逃(🏩)(táo )げを打とうと、学(xué )校当局や(🚻)県庁(tīng )が、(🍓)血書を書い(🥗)た本人を主謀者(🤬)と認(rèn )めないは(🔖)ずはないのだから、いよいよ面白(🙋)(bá(🕝)i )い。――馬田の考えは頗(🕗)る念(🙁)入(🆙)りだ(✴)った。彼がそれほど(💀)までに次郎に反(fǎ(💈)n )感を持つようになった最も(💡)大(dà )きい原因が、道江にあっ(🤫)たことはいうま(👙)でも(⏱)ない。
四人がこもごも語ったと(🐯)ころを綜合(🎐)すると、こう(👸)である。――
しまり(📝)のな(😼)い(❎)口を半ばひ(👝)ら(🕺)いたまま、(🏼)ぽかんと(🍿)して次郎(♑)の(🐄)うしろ姿を見(🤪)お(🎦)くって(💬)いた馬田は、次郎(😰)が十間(🛅)以(📶)上も遠(yuǎ(🚫)n )ざかったころ(📛)、つぶやくよう(🕊)に「畜(chù(🐔) )生!」と叫んだ。そして(🌅)帽(🥠)子を(🌐)ふ(🐬)りあげ(🧙)て、力(lì )まかせに自(zì )分の股をもう一度なぐりつけ(🍪)た(🧙)。
(👗)次郎(láng )は(🚘)あいまいな返事(shì )をした(🛏)。そして(🛅)父がカンカ(⏱)ン帽をかぶり(❓)なお(📎)しながら鶏舎の方(🤜)(fāng )に(🍙)行く(🖇)のを見おくってい(🔓)たが、急に(👍)自分(🉐)(fèn )も立ち上って(💭)おも屋の(🍞)方(🎋)に(🐃)行(🐞)き、二階に(🕕)かけ(🔚)あがるとぐったりと畳(🌾)の(🐶)上(shàng )に寝ころんで、大き(🐣)な(⛄)ため息をついた。
「まわり道なんか(🤫)して、い(🈺)たず(🤔)らされたら、よけい(🐐)世(shì )間(😟)(jiān )にけちをつけ(🗯)られるよ。」(🎥)
次郎は(🍓)、これま(🛩)で(📮)にも、しばしば、(🍁)自(zì(💒) )分の全(🏧)く予期しない言葉を朝倉(cā(🐹)ng )先(👲)(xiān )生(shē(🌚)ng )の口からきいて驚く(🤦)ことが(💏)あった。しかし、今の言葉ほど彼を(🌺)驚(😑)(jīng )かした言(🚧)葉はなか(🕚)った。こ(⏺)れまでは、(🚃)次(cì )郎が自分(fèn )の考えに裏書(🥗)しても(🍡)ら(🛴)えると思ってい(🤨)る時に、かえ(🛤)ってそれを否(😰)定(dìng )されたり、(🆑)何か得意になって(🦄)いる(🚞)時に、(🏉)きびし(🚌)い反(Ⓜ)省を要求さ(🐌)れ(🎤)た(🏧)りする場合が多かった(👬)。今のはまるでそ(⛅)の逆だったというこ(🥄)とが、彼(📘)にと(🛥)っては、この(🍼)上もな(🎢)い驚(✋)き(🌖)だったのである。
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