「そ(💱)うか(🥣)もしれません。しかし、(🏛)そ(🐻)れは(🕳)や(🍄)らな(☕)いほうが(🗄)いい(🧤)でしょう。板木ば(🥑)んぎで起きる約束やく(🐑)そくをし(🗑)た(📦)ん(🤤)ですから。」
「(🖌)ぼくたち、学生時代の学(xué )寮(❓)がくりょう生活(huó )を自治だなん(📪)ていって、いばっていたものですが、本(běn )気にやろうとすると、実際むずかしいものですね。」
朝倉先生(shēng )は、手に(🕍)もって(🤭)いた塾生名簿を畳(dié )たたみのうえに(🛴)な(🚡)げだして、(🦔)腕(📶)をく(😷)んだ。そして、かな(🤓)り(😖)ながいこと、眼をつぶっ(📶)てだ(🍷)ま(👪)りこ(🙁)んで(🤘)いたが、(🤑)や(🉑)がて眼(yǎn )を(✊)ひら(🍇)くと、ちょ(🐾)っと飯(fàn )島のほう(🈺)を(🔙)見たあと、みんなの顔を見まわして言った。
次郎は、思いきりドアをあけ、
(🧢)かれらの大多数は、ま(⏮)だむろん、人間(🔲)生活にとっての(🗡)自(📺)(zì )由の(🐅)価(sì )値や、(🎙)そ(😐)の(🏛)きび(🔼)しさについて、(💷)ほんとう(😆)に目を覚さまして(🕤)い(⤵)た(⏫)わけ(🥠)ではなく、友愛(ài )塾というと(⛵)ころは一(🤠)風(🦉)変わった指導をや(🕞)るところだ(📂)ぐらいに(📒)しか考(👥)えていな(🕉)かった。しかし、それに(🤴)しても、そ(🍍)う(📝)した(🕟)言(yán )葉が、しだい(🐷)にかれらの(🍇)間にと(🐬)り(🥣)かわされるよ(⬛)うになっ(🖕)たというこ(㊙)とは、たしかに(👿)一つの進歩であり(🥚)、混乱(🏤)と無(wú )秩序(👠)むちつ(🐼)じ(👣)ょの中(🚐)で、不(bú )十(shí )分な(🃏)がらも、(🏨)何(hé )か自(🚗)主的(de )創造(🌬)的(👨)(de )な活動が(🍌)始まっ(🎾)て(💟)いる証拠しょうこ(📕)には(✋)ちがいなかっ(🥛)たのである。
と、小(xiǎo )僧はあ(✂)くま(🌃)でも(🎈)つ(🦔)つましく(🖖)こたえ(🌛)た。
その(🔤)あ(❔)と、就(🚘)寝前(🍯)の行(💄)事(🚐)と(🤜)して、最初の静(♓)坐せいざが(⏭)はじまった。塾生たちは、各室ごとに、(🛑)きちんと縦(zǒng )たて(🤥)にならび(💡)、朝(🔔)倉先(🍚)生の指導(🚜)にしたがっ(🎫)てその姿(zī )勢をとった(👱)。
みんなが出はら(😼)って(🌩)しまうと、次郎(🏓)(láng )も(🥨)一(📜)(yī )週間(jiā(🤑)n )ぶり(⛺)で解(🐎)(jiě )放(fà(🌨)ng )された時間を持つことができ(🤼)た。いつもだと、さ(🏟)っそ(🖲)く読書をや(🦋)るか、空(🤓)林庵くうり(😈)んあんに行(há(🎷)ng )って(💤)、朝(🛺)倉(cāng )先生(🖲)夫妻と(🐐)ゆっ(🥄)くり話しこむか(⛵)するは(🔳)ずだっ(🥠)た(⤵)が、今(jī(😍)n )日は、事(shì )務室の(🕣)隣(lín )となり(🛴)の自分の部(⛓)屋で、机によりかかったまま、(😀)なが(🍡)いことひとりで考(🎏)えこんでいた。
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