ふたりは(🎎)顔を見るたびに(🤷)それを(🐀)語(yǔ )りあ(🌿)っ(🉐)た。ふ(🤒)たり(🌔)はは(💁)たして一(yī )高で一緒(xù )になり得うるだろう(🔹)か、いまは読者(zhě(⛽) )にそれをもら(🧕)すべきときでない。とにかく花はさき花は散り、月(yuè )日(🎦)(rì )は青春の希望と共(gòng )に伸びやか(🧒)に輝(👿)きながらうつりゆ(🥊)く(🦇)。柳光一(🙅)は四(🤝)年(😟)生(🗃)(shē(👋)ng )にな(🚖)った(💼)。
「手塚! 手(🔎)(shǒ(🥀)u )塚(🕡)(zhǒng )!」
も(💁)う見かぎりをつけて帰(guī )ったものもある。一同(tó(🤞)ng )は肩ならし(🏸)をや(👁)ったうえで、(😷)さっと(📫)シートに着い(📫)た、(⬇)安場(chǎng )は上衣(🤶)う(✖)わ(🥦)ぎを(🚪)脱いでノッ(📼)クし(🔪)た。そ(🦑)れは(🎵)なんと(🔓)いうこと(🎷)だろう。
「この(😅)つ(📬)ぎ(🐽)にはかならず打(dǎ )つぞ」
「わ(🎒)か(🌼)ったか」
あるとき(🌹)光(🍣)一はまじめな(🅿)顔をしてこういった(❎)。
こう思って(✖)光(😳)一の顔(yá(🐒) )を見や(🤟)ると光一は微(🏓)笑(❕)している、その男らしい口元、(🔓)上品な目の中(zhōng )にはこういってるかのごとく(🌍)見え(🍍)る。
「松(🌊)下! おまえは(💐)いまにえら(🔤)いもの(🚙)になるよ(👈)」(⛓)
(🛏)千(qiān )三は(😳)ボックスに立つ前(qián )にバットを一(👍)ふ(🔧)り(🚛)ふっ(🚙)た、それは先生の手製(zhì )のこぶこ(😨)ぶ(🚺)だらけのバットである。かれは血(xuè )眼(🍜)ちまなこにな(💋)って光一(yī(🥖) )をにらんだ。いままで(👆)かれ(🌕)は光一を見(jiàn )るとき一(🍳)種の(⏭)弱(ruò )気を感じ(👢)たのであっ(🥦)た(❔)、かれはわ(🚬)が伯(➗)父が入(🚋)獄中に(🔺)受けた柳家の(😲)高恩を思い、わが貧をあわ(🖼)れんで学(xué )資(⚡)をだ(👼)してやろ(🌔)う(😡)とした光(Ⓜ)一(yī )の友情を思うと、かれの(🧣)球を打(dǎ )つ気合(⏲)い(🚡)が抜(😃)(bá )けてどう(🔧)することもでき(😇)ないのであ(🏮)っ(🍻)た。
の(✈)声が(🐘)鳴り(😪)わたっ(🙍)た。ち(🌆)ょうどそのとき黙(mò )々塾も(🤰)くもくじゅくの(📮)一(yī )隊が入場(📠)(chǎng )した。
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