「なんだか、ひどく叱しかりとばされて、やっと起き(🧣)た(🍫)、(👘)といったぐあいですね。」
消燈(dēng )まで、こ(🔃)れといって(😉)とりたてていう(💴)ほどの(🤣)変わ(🈚)った(🌔)こと(🕖)もなかった。しかし、大河無(🆎)(wú )門(mén )が(🚧)、かれ自身の(📆)希望(🏾)に(➖)反して(🗳)、(🚡)あまりにも早(zǎ(⏭)o )くその(🛢)存在を認められ(👒)、みんなの注目の的になったという(🍐)こ(🔰)と(🆘)は、この塾(🔶)に(💸)とっ(🎹)て、よかれあ(📛)しか(🏫)れ、決(jué )して小さな(🐚)できごとで(⬛)はなかったと(👟)い(🥄)えるであろ(🎫)う。
「おはようございま(🦅)す(🤒)。」
「(🐐)ええ(✋)、それはぼく(♓)に(💙)もわかります。しかし、そのた(🐿)めに、(🏘)大河(hé )君が(📘)ぬれ(🍱)衣ぎぬをきな(🏞)ければ(🚦)ならないという(👉)道理はないで(🍕)しょう。ぼくとしては、それ(👰)がたまらな(👵)いほど心苦(kǔ )しいん(📭)です(😉)。」
ところで、かれの言葉が終(🤵)わるか(🧐)終わ(🛄)ら(🍞)な(🚈)いうちに、(✴)二三の室か(🌐)ら、急にさわがしい人声や物(🏊)音が(🐨)、廊下(🌊)をつたってきこえだした。
「なるほ(🏦)ど(🚋)。そ(🚼)うか。――し(🌈)かし、大河に(🕍)しち(🍻)ゃ惜お(🔡)しかっ(🛁)たね。おしまいごろにはかんしゃくをおこし(💥)ていた(💷)ようだったが。」(🙇)
(🤱)もう(🛤)、そ(🔎)のこ(🎤)ろには、廊下(xià )を行き来する塾(📼)生(📤)たち(😆)の(🐋)足音も(📛)頻繁ひんぱん(🍸)になり、ほうぼうから(👠)、わざとら(🈯)し(😠)い(✊)かけ声(shēng )や、とん(👅)狂きょうな笑い(🥕)声などもきこえ(🖍)ていた。ゆうべの懇談会で分担(🎞)ぶん(🌇)たんをきめ、かれら自身(shēn )の室(🚺)はもとより(👴)、建物の内部を、講堂(tá(🥇)ng )や、広間や、便(biàn )所(suǒ )にいたるま(🍮)で、全(📕)部清(🎍)掃(sǎ(🧦)o )せ(😱)いそう(🥩)すること(⌛)に(🧜)申し合わせていたの(👄)で、か(🔥)れらも、(🖤)ま(👋)が(🤮)りな(🍰)り(🎪)にも(🌧)責(🅰)任(rèn )だ(🐠)けは、(🏽)果たさなければならなかったし、そ(📈)れに、きびしい寒(🤠)さ(🐥)と(🔊)、おたがいの眼(yǎ(🦇)n )とが、かれら(🏿)を、(⏮)外見(jiàn )だけでも、いかにも(📊)忙い(♉)そがしそうな(📖)活動に(🕗)駆(😔)かりたて(🏇)ていた(👢)のである。
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