フェラ 動画《えろ 極太》2行目ライン
えろ 極太あらすじ
この瑞(ruì )巌寺(👕)の近く(🌊)に(🤓)雄島おじまと(🤴)いう小(🧘)さ(👬)な島があり(🌳)まして、いくつかの(🍄)洞(⚓)穴ほらあ(🌫)なが海に(👼)むいたと(🕊)ころに隠れ(💜)ていま(📿)す(📤)。昔(💤)の坊(🎙)さん(⛴)たちが来(lái )て(🌠)座禅ざぜん(🍃)をした跡だと聞きます(🎦)。あそこ(💭)に(😭)も(🤔)ここにもというふう(🍣)に、その(🤖)洞(dò(👢)ng )穴(xué )ほらあな(📌)が(🚮)続いていま(🐪)す、(😟)中には(💞)、岩壁にむかい合って静(jìng )かにすわ(✏)るた(😺)めに、坊さん自身(shēn )の手(⤴)(shǒ(🚡)u )で造(zào )り(🐲)かえた(❌)か(🎊)と見(jiàn )えるほど(🖕)、そ(📍)まつな(🈹)が(⚫)ら岩(😥)(yán )屋の形をそなえたところ(🍬)もあります(🚶)。あまり取りつくろわ(👮)れた古跡なぞを(🦕)見(jiàn )るよりも、かえって昔の(🌨)こと(😪)がしの(♒)ばれる(🦀)のも、そ(🦁)うい(🍫)うかくれ(🎻)た場(chǎng )所(suǒ(🚚) )です。そんなところへ行って立(lì )ってみ(🗳)ま(🌅)す(📐)と耳に入る(💱)松風よ(✏)りほかに長く遠いひ(😡)びきを伝え(🦁)るもの(🚈)もありません(🐈)。
五(wǔ(🚓) ) 山の(👹)上へ来(🛺)る冬
方壺山人は名字みょうじを渡辺(☝)わた(🎐)な(📨)べといい、徳川の時代(💜)に木(🤤)曾福島(📈)(dǎ(😺)o )き(🎓)そふくしまの名君とう(🥔)たわれた山村良由(yóu )りょうゆう公が(🎻)詩(shī )文の師匠(🚽)と頼んだ人(🗂)で(🕊)、「菁(😆)莪館せいがかん」（良由公(🥟)の建(jià(🔃)n )て(❗)た学校）の学問を(🕯)興したことに(🦔)もあ(🧚)ずか(💨)って(😐)力のあっ(🏩)た(⏫)らしい人です(🤚)が、この人が(👧)大き(🈲)なはすの葉を頭にかぶった(🌘)図が(🤛)わた(🤑)しの見つけた書物(wù )の中(zhōng )に残(cán )って(🗝)いました。青いは(🗼)すの葉(🙎)をかさのか(🏑)わり(💡)とは、木(🅱)曾(céng )川きそが(🐮)わへ(😽)つり(🏟)に行く人(rén )で(🌸)も、(🥙)ち(😘)ょっと(🎭)思い付き(🥂)そう(🚫)もないもの(🎮)です。
あれ(🔈)はわたしなどの(🧖)まだ青年(nián )のこ(🕊)ろのことでした(🏫)が(🏻)、その日(rì )の葬式(⭐)について、今だにわたしの胸に浮か(🕑)んでく(⏳)ることが一つあります。それは『小公(gōng )子』の訳者(🐓)(zhě )を記念するた(🧀)めに、いろいろな(📎)書物(🈁)や雑誌の類(⛵)(lèi )が数多く(🦋)その(🐟)墓のほとりにうずめら(🐲)れたこと(🕹)でした。まあ、堅(💎)(jiān )い(📤)石の棺かんの中(🕢)に置いて(🤙)すら(😹)どうかと(🎑)思(🌶)(sī )われるようなも(🏷)のを、まして漆も(🕙)はいっていない木(mù )の(📚)箱(xiā(🌊)ng )の中に納めたのですから、(🎒)よくいく(📚)日(🛥)もちこた(🚿)えようと(👋)は(🛤)掛(guà )念(💑)け(🙊)ねんされまし(🌲)たが、しかし土の中に書物の類(🏩)を(💆)しま(🈯)いましたら、何がなし(🍞)にその墓(mù )のほとりを(🍽)立(lì )ち去(😖)(qù )りが(🤝)た(🚾)く思(sī )わせま(🔶)した。あ(🤬)れから(🌾)、(🆎)も(🛤)うか(🈶)な(👜)り(🍍)の年月がたちます。しかし時を(🐩)記(🌫)念しよ(🚇)うとする人々の(🕢)心は長くその土(👲)に(🕞)残りました。
夏(⚾)のさ(👋)かりのこと(🏜)で、白(👏)い着(🙎)物に(🏖)白(bái )いう(🔮)しろはち(👲)巻(🕖)き(🥡)、檜木笠ひの(🏳)き(💶)がさを肩(🚚)(jiān )にか(🚰)け、登(❣)山のつえ(👞)をついた(🏥)御岳参(🎆)(cān )りの人たちが、腰(🛎)の鈴を振り鳴ら(🐱)しながら、威(🎈)勢(shì(🦂) )よく(❇)町へ(🤘)くりこ(🚡)んでくるところでした。
人の世(💓)(shì )はふしぎなもので(🌏)すね。その時わたしが木(mù )村先(xiān )生をおたずねしなかったら、(😻)小諸(🥤)(zhū )義塾こもろぎ(🦍)じゅ(♉)くの(🤯)あ(🐸)るこ(🈶)とも知(🤺)(zhī )ら(⏩)なかったでしょうし、先生(🤡)の教育事(👊)(shì )業を助けるよ(👅)うにとのご相談(tán )も受(shò(💷)u )けなかっ(☝)たでしょ(🌋)う。わたしはよ(🔋)く考え(🛶)た上(shà(⛱)ng )でとお答えして、いったん東京へ帰りま(📯)した。ただ先(xiān )生のよ(📤)うな人が小諸あた(🦎)り(🔦)に退いて、学校を(🔬)建(🛢)て(🌕)、地方(👀)(fāng )の(🐱)青年を相手に田園生(shēng )活(🏉)(huó(🗝) )というものを楽し(🌙)んでおられ(🎮)るの(🕰)を(💛)ゆ(🌮)かしく思(🕙)ったことでした。
一 姉
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