「おれは日(🕕)本人(rén )だから日本の文(wén )字のし(🥇)るしを(🚯)書(🏯)くんだ、毛唐けとうの(🏁)まね(🕖)なんか死(sǐ )ん(⏹)でもしや(🥤)し(💬)ない(🧒)よ(🎳)」(🔻)
活(huó )動(👨)館(🆑)の前に五色の(🧣)旗が(📊)立って春風にふかれている(🎙)、そこ(🥡)か(🎶)らいかにも無知な子守りや女(⛏)工(gōng )などが喜(xǐ )びそうな楽(👼)隊(duì )の(✋)音がもれて聞こ(🍭)える、小屋の前の軒のきの下に写(🍄)真(zhēn )がい(✏)くつもいくつも掲げられてその下(xià )に(🚨)大勢の子(zǐ )供、(🏮)米屋(🍱)の(🚛)小(xiǎo )僧、(☝)小料(💏)理(lǐ )屋(📡)の出前(👟)持ち、子を(🍦)背負(fù )う女中など(🐊)が群(qún )れてい(🗡)た。光(🅱)一(🤤)が第(dì(🔂) )一に不(🎺)愉快なのは(🤽)切符き(🌰)っぷの(🏘)売り(🦖)場に大き(👷)なあ(😈)ぐ(📚)らをかいてしり(🕞)ま(⛏)で(👚)あらわしているほていの(🏂)よ(🗿)うな男が横(🗽)柄おう(🛤)へいな顔をしてお(📪)客を下目(mù )に見おろしている(🧛)ことであ(🚭)る(🧚)、それと向かいあって栄養不(bú(🚥) )良のような(🛺)小娘が浅黄(👊)の事務服を着(💧)(zhe )てきわめてひややかに切符を(👚)受けと(🐅)る。光(📺)一はそれをがまんしなけ(🏚)れ(💌)ばならなかった。
じっと目を閉とじて(🗨)祈(🙃)念(nià(🚑)n )する(👼)とふしぎに(📉)も(🍮)勇気(🏬)が次第に全身に充(🚻)(chōng )満(🏉)する。朝(🚐)飯(⚾)(fàn )をすまして塾へゆくと安(ān )場がすでにきていた。一分時ぷ(🔻)んじの違(💳)いも(💇)なく全員(💦)がう(🏠)ちそろうた。そこで先生が先(🏞)頭にな(🛷)っ(🤴)て調神(shé(📒)n )社つきのみ(🌧)や(🛢)じんじゃへ(🔎)参詣する、それから例(lì )の空あき地(dì )ち(🔃)へで(🍩)て(📒)猛烈な(📩)練習をはじめた。
安場(😎)は翌(📪)日規則正(🤧)しい練習をした、(🥎)一(🤱)回二回三回一(yī )同(🥊)は夜(yè )色(😬)(sè(🥂) )が迫るまでつづけた(⏸)。いよい(🎽)よ明(míng )日(🐺)あすにな(😅)った土(tǔ )曜(🥇)(yào )日の早朝(⛺)(cháo )から(🤮)一同が集まった。
「検(jiǎn )定(dìng )けんていを(🚴)受け(📿)るつ(🚤)もり(👙)か」
「師範のやつらがいいふらしたんだ」
町の人(rén )々はこうう(💮)わさした。それ(🎯)だ(💷)け厳(😎)格な熊(🛃)田先(xiān )生が今(jīn )中学校内に不良少年(nián )があると聞いたのだ(🗼)からた(📃)まらない(😰)。
「(🃏)ど(🤮)う(🦄)ぞ神(shén )様(🥛)(yàng )、(✏)ぼく(😅)の塾じゅくをまもってく(😺)ださい」(🎖)
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