(🔆)その時(shí(🏑) )、教員室との(🏻)間の戸が(🌠)がらりと(🌬)あいて、教頭の西山(📩)先(🏏)生がはいっ(🍐)て来た。西山(👒)先生(shēng )は、三角(⛸)形(🦃)のま(♓)ぶた(🤑)の(🎑)奥に(🈹)小さ(🐐)な眼をい(👳)つも鋭く光らせ(🎖)ている先生(👥)だったが、(🐎)この時は(🤼)いやににこにこし(🐀)ていた。手に小(🥅)(xiǎo )さな(💍)紙片をもっていた(🛴)が(🕘)、それを默(🚁)(mò )って校(xiào )長に(👫)渡すと、す(🏳)ぐまた教(jiāo )員(🕰)(yuán )室(🈷)の方にひ(🚼)き(🏥)かえした。校(🌱)長は(🖖)その紙片を見て(👛)何度もう(⬆)なずいた。そ(🛢)して、そ(👶)れをもみくち(💇)ゃにして(❌)机の下の塵籠(ló(💥)ng )ちりかごになげ(✍)こむと、今までとはう(🎓)って変(bià(🍘)n )った落ち(🐩)つきぶりを見せ、(💞)ゆったりと椅(💀)子に腰(📝)(yā(🐵)o )をおろしながら言(yán )った。「そうむ(🌛)きになる(😟)ことはな(❄)い(🏗)。私はさっきも(🏪)言ったとおり君らの気(qì )持(chí )には十分同(🍆)情(qí(👮)ng )し(🏪)ているんだ。君(jun1 )らが血を(💔)流して書いた(💒)も(😗)の(🦗)をま(🦆)る(🐔)でむだにするなん(🔶)て、(🕍)第(🍁)一、人間として(👌)そんなことが出来る(♍)もので(🎯)はな(🧒)い(🌑)。幸(xìng )い今日は県庁に出(🎑)掛(guà )る用事も(😍)出(➖)来(🐿)(lái )たし、知事閣下に直接お(🗓)目にかかれるかどうかはわからないが、学(🔗)(xué )務課までには(👖)この(🚽)願(😠)書を必ず出し(🆒)て(🖋)おくよ。そ(💼)れで、(🐇)今度(dù )は私(sī )の方(🤒)(fāng )から君らに願っておきたいが、どうかみ(💳)んなが落(🔡)ちついて(🥩)教室に出るように(💭)してく(♟)れたまえ(🕦)。変(🔮)にさ(🚢)わ(🏈)いだりして(🕹)知事(shì )閣(⏰)下の面(📏)目(mù )をきずつけるよう(🤞)なこと(🤮)になっては、何(hé )もかもぶちこわ(🐴)しになるん(🤡)だから(🚚)。いいかね(➡)。
「(🔬)第(♌)(dì )一(yī )、君(🔑)(jun1 )は今そ(🛤)んなことに気をつかって(🧔)いる時ではないだろう。君の学校の問(🐗)題は決(💛)して容易で(🖨)はないようだぜ。まだ噂(🐥)だけで、はっきりしたことはき(🧞)か(🏾)ないが、(🧓)もう警(📟)察や憲兵(🛐)隊が(🚮)動(😌)き出して(🔮)いるとい(🗯)う(🤹)んじゃ(🐆)ないか。」
(🍨)次郎は、それ(🦉)で(💝)も返事をし(📶)ない。視線(xiàn )は(🔽)や(⬇)は(🌒)り(🍺)馬田(tián )の眼に一(yī )直(🧥)線(🥀)に注が(♏)れた(🍇)ままで(🗺)あ(🎉)る。
次郎(láng )の(🍟)ふみ(🛠)出した足はひとりでにもとに(🤯)もどった。彼は棒立(🔊)ちになったまま(📈)、道(✨)江から馬(🍷)田へ、馬田から道江(🗾)へと、何度も視線を往(🏩)復(🆕)させた(💡)。そし(♊)て最後に唾を(🏠)ごく(🐝)りと飲み、自分を落(🤩)ち(🌑)つけ(🕔)る(🧜)ためにかなりの努力(lì(🏍) )を払った(🕑)あ(🍢)と(🉑)、わざと(🎺)のように足(zú )音(yīn )を(🤺)立(🤲)てて歩き出した。
「馬田にはそれが(💤)わかっているんじゃないの(⬛)か。」
次(🆗)郎は、(👄)まもなく(⬜)、せき(➰)たてられるように(😃)して、朝(🐝)倉先生(shēng )の(🥀)門を出た。門を出(🛺)る(👶)とすぐ、彼(😈)はまえうしろを(📍)見(🖱)まわ(🌁)した。そ(✳)れから、曲り角のとこ(🌅)ろまで来て左(🥇)右を見、もう(➕)一度朝(cháo )倉(cāng )先生の門の方を(🌦)ふりかえ(📌)ったが、来しなに自(zì )分の顔(yá )をのぞいた(👪)男は、もうど(📒)こにも見えなかった。
「(🐭)義(yì )兄(🚇)にいさ(🦋)ん(🆑)は(📱)?」
「(📀)失(💱)敬だ(💰)とは思(sī )わんのか。」
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