「活(huó )動(dòng )じゃな(🔢)いかえ」と母が(🍘)いった(🐖)。
「は(🐸)ッ(🌉)はッはッ(🗺)」
校長の(🌪)命(🍫)令に(👔)職員は目(mù )を皿(mǐn )のごとく大きくして(🔚)さが(🤜)したてた。
(📱)ふたりは一つの(🤺)さかずきを献(xiàn )酬け(👗)んしゅうした(🛰)。善兵衛はいろ(🎸)い(🏎)ろ野(yě )球の方法を話(🗒)(huà )した(🐖)が覚(jiào )平にはやは(💱)りわからなかった。
光一(yī )は(🧚)一礼(👽)し(👘)て外(😕)(wài )へ出(😍)た(🎚)。
「野球は午(🔛)後(hòu )ですか(🆙)ら、朝(👂)だ(🍑)けぼくは売りにでます」
ふたり(🎍)が草(cǎo )に座ってかつ(🌛)飲みかつ語ってるうちに(🧒)見物人は刻(kè(😎) )々こっこくに(👆)加わった。中学の(🐯)生徒(tú(🥣) )は(🐋)制服制帽整(💺)然と(🚶)う(📬)ちそ(🙂)ろうて一塁側に並んだ。その背後には中学びいきの大(🖼)人おと(🏒)な連が(🖋)陣(👣)取っ(🕕)ている、(📅)そ(🥟)の中に(🚍)光一の伯父(fù(🔔) )さん総兵衛そうべえがその肥(㊙)ふ(🕙)とった胸(🐏)を拡(kuò )げて汗をふきふ(🖍)きさか(🍀)ん(🧚)に応援者を狩かり集め(🎟)てい(🎛)た、(🎾)かれは甥(👸)お(😌)いの光一(yī )を勝たせたい(🚡)ために商(📃)売(🤮)を休ん(⛴)でやってき(😨)たの(🥩)であ(🚲)る。
「かわいそうに青(qīng )木は(🦆)今日(⌚)き(🥪)ょうはばかにし(🤾)ょげかえっている、一(yī )本(bě(🛣)n )ぐらい(🍭)は打た(🕚)して(🛋)やりた(📻)いな」
「ぼくも(🚜)そう思っ(🎸)てます、ぼくは(❌)かならず勝た(🛷)してごらんに入れ(📐)ま(🤷)す」
「(🆘)女と合奏したり(🔎)、手紙をやりとりするのは(📺)どうだ」
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