フェラ 動画《リズム 天国 r18》2行目ライン
リズム 天国 r18あらすじ
家(👢)(jiā )に帰ると、彼は何事も(🈂)なかったよ(🕉)うな顔を(😐)して、すぐ机のま(📸)え(♋)に坐った。そ(🖕)して、懐か(♏)ら手帳(🥦)(zhàng )と蟇(má )口(kǒu )とを出(🚽)して、それ(🈲)を(🙉)抽斗(🤩)ひきだしにしま(🥢)いこんだが、(🚿)つい今(🎐)(jīn )朝ま(🍻)で、何かしらまだ気がか(🅿)りに(🕸)なっていたその蟇口(🎛)も、もう全(quán )く問題ではなくなっ(🐇)ていた。
彼は、(🥖)その(👋)声を(✝)きくと、無意識(shí )に起きあが(🎸)った(🚊)。そして、くるりと向きをかえて新入生(shēng )の方(💍)を見た。彼(bǐ(👴) )は(🍊)もう(🤾)す(📨)っかり落(🐈)ち(🐿)ついていた(🥁)。新入(🖍)(rù )生(shēng )た(🚮)ちは、(📚)みんな(🤽)青い、おび(💼)えきったような(🤑)顔をして、彼(🌮)を(🐣)見(🍦)(jià(🧞)n )ていた。その青(💗)い顔の両側(🍠)に(🍉)、五年生たち(🕝)が(👛)、にやに(💊)や笑っ(🍜)て(🚜)立って(⏮)いるの(💲)が、はっきり(🏍)見えた。
(🏊)もっとも、生徒(tú(😅) )間の噂による(🆘)と、校内に二(èr )人や三人は、(🗼)尊(🌈)敬(jì(🍀)ng )に値(🙍)する(🎮)先生が(🐌)いないでもない(📋)らしかった。また(⛹)、入(🔽)(rù(🙉) )学式の時に、彼(🚊)が(🔁)校(🥪)長からう(🌏)けた印象も、まだすっかり消えていたわけでは(🚖)なかった。しかし(🍈)、そう(🏴)した先生(shēng )たちは、次(💹)郎たちとは(🛫)まるでべつの(🍲)世界に住んでいるようなもので、め(🦖)っ(🌓)たにその顔を(🏃)のぞくこ(🥙)とさえ出(⛓)来ないのだった。次郎は(🏕)、そ(❄)のために、(⏩)中学校というと(🍤)こ(🕛)ろは、小学(🛷)(xué )校にくらべて(🍎)ず(🐁)っと(🌤)奥(à(🚕)o )行(🐶)があるような気もしたが、(🐈)またいやに不(📐)便なところの(📢)ようにも(🌐)思った。
(➕)みんなは、(🥫)それで默りこんだ(♍)。す(🐶)ると大(🐨)沢は恭一を(🌆)見な(📧)がら、
「(😒)しかし、下級(😣)生(shēng )をバック(👅)し(🔯)て五(🗑)年生(shēng )に対抗するの(😶)は、やぶ蛇だぜ。来(lái )年は僕らが五(wǔ(🥐) )年生(shēng )だから(🍉)ね。」
恭一(yī )は、それまで大(🔡)した興味もなく、はたで聞いてい(💎)たが、(🎚)本田という名が出ると、ぎくっと(🦗)して眼を見張った(📇)。
次(cì )郎は、三つボタンが自(📪)(zì )分(fèn )を追っか(🌁)けるのを、演説した生徒がとめてい(🍰)るんだな、(🚐)と思い(🌑)ながら、(🎪)足を(🗓)早め(👽)た。
「よせ！ (🥗)そんな(♊)議論をした(🏖)って、な(🍶)ん(👛)の役(😘)に立つんだ(😒)。」
「そ(🎟)んな馬(📍)(mǎ )鹿なことが(😴)ある(💥)もんか。われわ(🌰)れの護(🎋)まもり(👟)たいのは正(zhè(🥗)ng )義(👢)だ。正義(🐨)の(😷)ある(🍘)ところに(🕗)は必ず秩序(xù )が保たれる。正義は(🙈)秩序に先ん(🐨)ずるんだ。」
恭一は、も(🎏)うその頃には、(🚳)詩や歌をかなり(🥨)多(😉)く(🏿)作って(♟)おり、年二(♋)(èr )回発行される校友(👙)会(huì(😿) )誌には(🌆)、きまって何(🤓)か(📓)を発(📽)(fā(🤲) )表していた。次郎には、それが世にもすばらしいことのように思(sī )えた。そのため(🎀)に(🛠)、彼の恭(🐭)一に(➰)対(duì(🏓) )する敬(🤞)愛の念(🕕)は、これま(🏼)で(🍍)とはちがった意(yì )味で(🆑)深(🥨)まって行っ(🆕)た。が、(😥)同(⛽)(tóng )時(shí )に、彼が(🏫)、何かしら、恭(🎆)一に対し(👗)て妬ねたましさを感じはじめた(😍)ことも(⏱)、たしかだった(😒)。
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