(🛬)そ(🥢)う思って、門(🏘)の方(fāng )をのぞいて見ると、(🆘)もう人(rén )影は(🥚)見え(💁)なか(🥂)った(🏈)。彼は思いきって立ち上り(🎙)、あたりに注意(🏊)(yì )を払いながら門(🤟)を出た。
「(👍)このまま(♒)放っ(🗓)とくと、上(👓)級(jí )生の権威(🔑)けんいにかかわるぞ!」(🐕)
「学(🔟)校(xiào )がいやになり(⛸)ゃ(🗜)しない。」
雨天(🎅)体操(cāo )場(👧)事件(jiàn )は、翌日(rì )になると(✏)、(🏊)もう全(🍟)(quán )校生徒の噂(zǔn )の(🥑)種に(🍹)な(📧)っていた。恭(🔔)一(🖼)の教室でも(🈯)、始(🔵)(shǐ )業前(qián )からその話でにぎや(🏼)かだっ(🍁)た。
((🤓)二人は、自(💿)分(fèn )のこと(🚿)を、もう何か話(🎛)しあ(🤠)った(👁)に(🎣)ちがいな(🥩)い。)
とにかく、このこと(🏮)は(⏺)、彼が中学校の先生にかけていた期待が大き(🚑)かっ(🏕)ただけに、(🛵)彼(bǐ )をこのうえもなく淋しがらせた。そ(🍛)して、あ(🛷)る先(🈸)生の授業(😿)(yè )の(🚑)おりなどは(🤳)、(🌠)その時間じゅ(🌲)う、小(🏯)学(xué(🐤) )校の(🍈)教(🏆)室で権田原(yuán )先生(shē(🏓)ng )に教わって(📛)いた頃のことを思い(🔌)うかべて(🤑)、筆(🥢)記帳にそ(📞)の似顔をいくつ(🛏)も書き並(👽)べてい(🏢)たことさえあった。しか(📸)し(⏭)、一ヵ(🕸)月、(🌼)二(🦑)ヵ月(🈸)とたつうちに(🖕)、中(🈚)学校というところは、どうせそうし(🏁)たものだ、(📇)と諦めるよ(🚌)うになり、その淋(👎)(lí(🍡)n )しさ(🌤)も、いつ(🧒)とは(🍸)なし(🥙)にうす(🍹)らいで(🍐)行ったのだっ(🥅)た。
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