日本《オナニー 体制》2行目ライン
オナニー 体制あらすじ
「僕(pú )、きょう――」と、次(💱)(cì )郎は、また急に眼(yǎ(🕣)n )を伏せて、「学(🤤)校のかえりに(📀)朝倉先生をお(👅)た(🦅)ず(🎿)ねし(✝)てみたんです。そして、僕たちの願いをか(🤪)りに県庁が(📙)許し(⭐)て(🧖)くれて(🚠)も、それで先生が辞(🦂)職を思いとまられる(🦕)ことは(😂)ない、という(🍩)ことが(🚮)はっき(🎂)り(🌸)し(🐴)たんで(🛎)す(🐫)。先(🎒)生とし(🔯)ては、そ(🦔)れがあたりまえです。僕(pú )、そのことにちっとも気が(🌴)ついてい(⏱)な(😃)かったんです。」
「思っています。あんなもの、何の役(yì(🎽) )にも立(lì )たない(🥡)ってこと、あとになっ(🛌)て気がつ(🏞)い(⬆)たんで(🆔)す。」
徹太(tà(🔵)i )郎は(🎫)大して気にも(🐅)とめ(🐐)ないような調(🀄)子で(🚕)たずねた。道(🐯)江(👦)は顔を(🔰)赤(🐕)(chì(⛏) )ら(📟)めて(🔷)ぐずぐずしてい(📒)る。
「では、どう(👂)したらいいの？」
「あら(📣)、そ(📉)う？」
「なに(🏹)、用(🍂)が(🔌)ないから？」
「何(😣)(hé )が(📄)ず(💂)るいんだ。」(🈂)
「昨日はお父さんがい(📤)らっして下すって(🛣)、きれ(🚏)いなお卵を(📪)たくさん(🙏)い(📲)ただきましたわ……鶏の方(fāng )も(⚽)、(🧠)本田さ(📲)ん毎日(📈)(rì(🎀) )お(🎦)手伝い？」
(🗺)そ(🥉)の日、(🗞)校(xiào )長(🛤)は県庁に行(háng )ったきり、ついに学校に顔を見せなか(🏀)った。西(🥒)山(shā(➰)n )教頭(tóu )が何度(🌈)も電(🍽)話口に呼び(🈺)出さ(🤱)れ(🧞)、ひるすぎに(📞)は、五年全部の学(xué(🏛) )籍簿(bù )がくせきぼを(👀)抱えて県庁(🥟)に出かけた。と(🤒)い(🧞)うことが、給(gě(📓)i )仕の(🎞)口(kǒu )から生徒たち(♟)に(🤰)伝(yú(👷)n )えら(🆖)れた。生徒たちには、(💐)それが何を意(yì(😢) )味する(🚣)かは(🤚)、さっぱりわ(🤖)か(🅿)らなかった。それだけに、(🔩)不(bú(🕠) )安な空気はひ(🥓)け(🚧)時が近づくに(🥦)つれ、(🧛)次第に濃こくな(🍁)って(🥑)行っ(🌒)た。
「あ(🌺)たし、やっぱりそっと逃(táo )げてい(📲)る方が一番いいと思(😅)います(🗼)け(📹)れど。」
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