フェラ 動画《春日野 結衣》2行目ライン
春日野 結衣あらすじ
「そうだ、金があって時(shí )間があっ(👰)て学(xué(🤜) )問するも(🏃)の(🐱)は幸福だ、わしの塾じゅくの生徒(🚮)はみんな不幸な(🦔)やつばかりだ(🤹)、(🚳)同じ土(🔖)地に生まれ同じ年(nián )ごろでありながら、ただ(😞)、金(🌚)の(🐤)た(🤚)め(🗾)に甲(🏄)こうは意気揚(😓)々ようよ(🐟)うとし乙お(😥)つは悄(qiāo )然しょうぜんとする、(🏈)こんな不(bú )公平(♍)な話はな(🏸)いのだ、いいか安場(🐒)、(🥣)そこ(😺)でだ、(🔋)わし(😔)は生(shēng )徒共の(🚃)肩身を広くさ(🥉)してや(🎲)りたい、金ずくで(📌)は(🦂)かな(🤣)わない(🌙)、か(🏊)れらの学校は洋風(fē(📻)ng )の堂々たる(🥡)ものだ(🍈)、わしの塾じゅくは壁が落ち屋(💗)(wū )根がも(🕒)り畳たたみがぼ(🦄)ろぼろだ、(🖥)生徒(🍨)は町を歩くにいつも(💴)小さく(🍞)なってし(🚧)ょ(🤖)ぼ(📌)しょ(😴)ぼしている、だからせめて野球(qiú(🔬) )でもいいから一(💖)遍(🛬)(biàn )い(🦋)っ(📨)ぺ(🍤)ん勝たしてやり(🐲)たい、実力のあるもの(😧)は貧富に(💄)かかわらず優(🌓)(yō(💪)u )勝者に(🔓)なれるものだ(❓)と(🥦)いうことを知ら(🧘)しめたい、師範生も中学生も黙々(⛳)生もく(⏯)もくせい(💯)も同等(💱)(děng )のもので(😽)あ(📕)ると(🌿)思(sī )わせ(🦅)たい、大(🦖)(dà(🔧) )手(🔣)をふって町を歩(🗺)く気(qì )になら(🐌)せたい、(🥒)だ(🌽)か(🧤)ら(👳)どう(🔘)しても(🦅)今度は勝たねばな(🏬)らん、わしもこ(🔕)の年になって、なに(🤧)を(🧒)くるし(🌥)んで(🍖)す(👆)っぱだかに(🀄)なって空あき(🥗)地ちでバットをふり(⛲)生徒(🙂)等を相手に(🖊)遊んでいた(😥)かろう、生(shēng )徒の自(zì )尊心(xīn )を養(⚾)成したいためだ、そうして一方に(😲)おいて町の人(👟)々(🦌)や官学崇拝(bài )者(🙂)を(🐥)見か(🏨)えしてやりたいた(🌆)めだ、(🥒)野球(👫)の勝(shèng )敗(bài )は一小事だが、ここで(🥚)負ければわ(🔃)し(📒)の(👒)生(shē(🌚)ng )徒(🐇)はますます自(zì )尊心(xīn )を失(shī(🛐) )い肩(jiān )身を小(🕜)(xiǎo )さくす(👂)る(🐙)、実(🛄)に一大事件だ、(🚅)なあ(😪)安場、(🚱)今度こそはだ、なあ(🏜)おい、(🦕)しっかりやってく(🔁)れ」
「かわい(📨)そ(🈵)うに青(💖)木(mù(👤) )は今(jīn )日きょうはばかにし(🖍)ょげかえってい(❎)る、(🐯)一(yī )本ぐ(🦔)らいは打(💗)たしてやりたいな」(🎧)
町の人(rén )々はこううわ(🚘)さし(🚹)た。そ(🏰)れだけ(🧔)厳格な(🔊)熊田先生が今中学校(😢)(xiào )内に不(bú(🎧) )良(👡)少年が(😜)あ(💝)ると聞(wén )いたのだ(📋)からたまらない。
「さ(👑)あどこで(🛫)すか、なんだか大変にお急ぎ(📘)でいらっしゃいま(🌀)した」
「よしッ、(👯)ぼくはかなら(👭)ず反省(😲)さ(🐄)してみせる」(🧘)
「チビ公(gōng )のやつ、どうしてお(❗)れの球(qiú )をあんなに打つ(😞)んだろ(🥖)う」
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