すると、馬田が茶店の(🌭)か(🌱)ど口に立っ(⛎)て、こちらを見て(🏈)いた。そのしま(🌰)り(🗿)の(🕺)ない口は(🛫)冷笑でゆが(🏛)ん(🥙)でいる。次郎は、し(🔋)かたな(🍿)しに立ちど(🖊)まった。
「でも、いい(🈴)かし(🌚)ら、(🚴)こちらは?」
次郎はごま(😡)かさなかった。ごまかす(🏪)どこ(📭)ろか、そう(💎)答え(🕋)ることによって、皮肉な喜びをさえ味わって(🔓)いたのである。
徹太郎は(✉)、そう(🕘)言って笑(xià(😴)o )った(🖨)。次郎はその瞬(🏰)間ちょっと固い表(🔢)情(⭐)(qíng )に(💨)なったが、すぐ(🖌)自分(🔦)(fèn )も笑(xià(💈)o )いながら、(🚪)道(🍤)江に代って始終を話し(🚖)た。話しているうちに、彼は(🍩)自(zì(✔) )分の言葉(yè )の調(diào )子が次第に烈(liè )しくなっ(💒)て行く(💲)の(🎷)を(🎪)どうするこ(🙃)と(🆖)も出(🌯)(chū(⏮) )来(lái )なかっ(📟)た。
「第一、君(jun1 )は(🈚)今そんなことに気をつかっ(🎎)て(😾)いる時ではな(😸)い(🔔)だろう。君の学校(🏸)の問題は決(🏹)(jué(♟) )し(😫)て容易(🚒)ではないよう(🌕)だぜ。まだ噂だ(💴)け(🎰)で、は(💃)っ(🐷)き(🏖)りした(🦈)こ(🍅)とはきか(🔺)ないが、もう(🗨)警察や憲(👑)兵(bī(🕹)ng )隊が動き出して(🏥)いるとい(🗻)うんじゃないか。」
校友(🛅)会の(📸)委員(❔)たち(🆙)は、その日じゅう、めいめいに(😂)校長の動静に注意(🌍)した。休み時(🌌)間(🛫)になると、あるもの(🌾)は用もな(🎉)いのに校長室のまえの廊(👢)下を(㊗)何(👿)度も往復し、あるも(📩)のは校(😻)庭の遠いところから(🛌)校長室(shì(😉) )をそれとなく(🎦)のぞい(🍐)て見た。しかし、(🕠)校(⬜)長室はいつもからっ(☔)ぽだった。校長は県庁に出て行(🙉)ったき(🖐)り、帰(🌌)ったのかどうかも(🚴)はっ(🗡)きり(🌴)し(🍿)なかった。
彼(bǐ )のこの驚(jī(🍡)ng )きは(🐴)、同時に、目(mù )がしらのあつ(💫)くな(🌒)るような感(gǎn )激でもあ(🌏)った。彼(bǐ(👮) )はうつむいた(🛏)まま、(👴)縁板(🏆)につ(🍃)いた手(shǒu )を(💳)、まる(🚓)で(🔮)女の(🍟)子(🙅)みた(🌕)ようにもじもじ(👺)さした(🌗)。朝倉先生はそれを見ま(🚇)もりながら(🕧)、「君の(📼)お父(🌈)(fù )さんは、君の(🦉)やった(🚫)ことを生(shē(♐)ng )ぐ(💻)さいと言(🔅)って(💑)いられ(😎)たが、(😧)なるほど生(shēng )ぐさいと(🎠)い(🐿)えば生ぐさい。たしかに(😇)思慮の(💱)足(🌭)りないやり(🍹)方だし、それに文明的(🤖)では(🏦)ないからね(🍅)。しかし(📌)人(💨)間の(🍷)真実(㊗)な気持(chí )というものは、その(➕)あらわれ方(🧤)がど(📞)うであろうと、やはり(🎂)う(♊)れしい(🌡)ものだよ。私はそれを(❎)味(📭)(wèi )わうだけは素直すなおに味(💑)(wèi )わいたいんだ。むろん私には私(🐍)(sī )の(📚)行(háng )く道がある(😷)し、(✈)君の真(zhēn )実な気持(chí(🎻) )を味(🅰)わったか(🔣)らって、(🥫)その道まで変え(🦋)るわけに(🐾)はいかないがね。」
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025