話がかうし(👦)てゐるうちに纏つて行(🍙)つた(🚳)。源吉は(Ⓜ)誰(🔇)から(🖕)となく、校長(🕘)先生(🦀)が裏に※(「廴(jiàn )+(⬆)囘」、第4水準(zhǔ(💚)n )2-12-11)つて(🚹)ゐる(😉)、(♿)といふ事(👞)をきいた。所が、(🏷)同じ村(👶)(cūn )のある百(🔽)姓が、地主の(🗄)ため(🏀)に(✳)、(👑)立退きをせまられてゐるといふことが出來上つて(🏿)から、急にさ(📶)ういふことが積極的に(♐)なつた。
母親はまだ、とぎれ、(⚾)とぎれにくど/\云つた(🌷)。
百(bǎ(🏔)i )姓の二、三(sān )人は、先生(😪)の使ふ「團(🙎)結」といふ聞き覺えた言葉を使(shǐ )つて、叫んだ。
十二、三臺(tái )も(📐)の馬橇が鈴を一せ(🏗)いに、(🐬)雪の(🚇)廣野(💑)(yě )に(🤡)、おつぴらに響(xiǎng )かせなが(🕷)ら、前(🍳)や後が(🤧)時々呼び(💆)かは(🚅)し(🍈)たり、物(wù )々しく、精(📍)一杯に一散に走つて(✊)ゐるうちに、そ(🕠)れが、(🕕)不(bú )思議(yì )に、(📔)こそ(🕷)くな(🚻)百姓(✴)達の氣持(🎱)を、グ(😨)ン(🐜)/\殺(😭)バツな、(🆕)誰(🖇)で(🦎)も、(🚶)な(🌏)んでも來い、と(🕉)い(🗼)ふ(😕)氣持に引(🛹)き(💀)ずつ(🥋)て行つた。四(sì )十(🐑)を(✒)ずつと過ぎてゐる、普(💂)段はおとなしい房公(🎍)さ(🦇)へが(💣)、
だん/\百姓(🔒)達(🤠)は(💲)本氣になつた。
石山(😑)が大(🚖)(dà )聲をあ(🎼)げて聞いた。それで、(🥩)一(yī )寸(cù(🦏)n )靜かにな(😦)つた。
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