これをきいて黙々もく(👴)もく先生(shēng )は感(🖱)歎(tàn )した。
「フ(😖)レー、フ(🛳)レ(🥗)ー、浦中(zhōng )!」
(🦎)嘲笑(🈺)(xiào )ちょう(👂)しょう罵声ばせいを聞(wé(👭)n )くた(💌)びに(🍗)千(🔧)三(sān )は頭に血が逆上ぎゃくじょ(🎤)う(🈸)して目がくらみそうに(📉)な(🎽)ってきた(🐵)。かれが血眼(😛)ちまなこになればなるほど、安場のノ(📐)ックが猛烈になる。やっと球をつかんだか(🌅)と思(sī )うと一塁(💮)へ三(sān )尺も高い(🚳)球をほう(😬)り(📁)つける。見物人はま(🐋)すますわらう(⛅)。
「そ(🚠)うだ(🍚)、金があ(🚂)って(👟)時間(🐚)(jiān )があって(🕹)学問(👃)するも(🐥)のは幸(🌦)福だ、わ(📏)しの塾(shú )じゅくの(🚔)生徒は(🏽)みん(🏬)な不幸(🏐)なや(🖍)つ(🐒)ばかりだ、同(🔆)じ土(🕓)地に生(shēng )まれ同(🚅)じ(🛰)年ごろ(👏)であ(🕖)りながら、ただ、(🗓)金のために甲こうは(🌦)意気(🚢)揚々よ(😡)うようとし乙お(🐚)つ(🎧)は悄然しょうぜんと(🏋)す(💉)る、こんな(🤝)不(🕘)公(⬛)平な話(🕯)はない(😃)の(🚭)だ、いいか安場(chǎng )、(⚪)そこで(🔷)だ、わしは生(♎)徒(🔔)共の(📰)肩身を広(👻)(guǎng )くさ(🉑)し(🚲)てやりたい(👏)、金(🥄)ずくではかなわない、かれらの学校は(🔺)洋風(♋)の堂(🥣)々たるものだ(🚓)、わしの(👾)塾じゅく(🎼)は壁(bì(👺) )が(🔀)落ち屋根がもり畳(🙎)た(💎)たみがぼ(🕴)ろ(🕓)ぼろ(🍄)だ、生徒は町(🏷)を歩(🍒)く(😊)にいつ(🕴)も小さくなってしょぼしょぼして(🏛)いる、だからせめて(🐗)野球(qiú )でもい(⚫)いから一遍いっぺん勝たしてやり(😴)たい、実力のあるものは貧富(fù )に(🌈)かかわら(💠)ず優勝者になれるものだと(🙃)いうことを知ら(🍐)しめたい、師範生も中(🙂)学(xué(✨) )生も黙(😹)々生もくもくせいも同等(dě(⚽)ng )のものであると思(🌤)わ(🧙)せたい、(😤)大(dà(🤙) )手を(🌹)ふって町を歩(🐢)く気になら(❕)せたい(🏀)、だか(😳)らどうしても今度(💼)は勝たね(🧐)ばならん(👙)、(♟)わ(🙉)しもこの年に(🌦)なって、な(🐴)にをくる(🦖)し(🍯)んですっぱだ(💖)かにな(🎇)っ(🧖)て空あき地(🥖)(dì )ちでバットをふり生徒(tú )等を(🌤)相手に遊んでいたかろう、生(👣)徒の自尊心を養(🏞)成(📹)したいためだ、そうして一方において町の人(🅱)々や官学(xué )崇(🤝)拝者(zhě )を見かえしてやりた(⛴)いためだ、(🎍)野球の勝敗は一(🏾)(yī )小事だ(✂)が、(🎃)こ(👄)こで負けれ(🌽)ばわしの生徒はますます自尊心を失い肩身(🚏)を(🅿)小(xiǎo )さくする、実に(📕)一大(💩)(dà )事(shì )件(🥨)だ、なあ安場(🅰)、今度(dù )こそ(🎶)は(👪)だ、(🈺)なあおい、しっかりやってくれ(⏱)」(🏫)
「バンザア(🎣)イ、浦中万(wàn )歳」
「この(🚣)あ(📅)んばいで(🐿)はか(👎)ならず勝つぞ」
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