「五(🗨)大洲(zhōu )の頭に(🚹)か(🦎)にを這(zhè )は(🔧)わせてやろうか」
「松下(xià )! おまえ(🚺)はい(🎂)まにえらいものに(👢)なるよ」(🌧)
「おい、大きなへそだなあ(😤)」
「プレーボール!」
じ(🛴)っと目を閉(🕴)(bì(😿) )とじ(📶)て(🕹)祈念(🌐)すると(🤧)ふしぎ(🏦)にも勇(yǒ(📤)ng )気が次(cì )第に全身に充満する。朝飯をすまして塾へゆくと安(🎥)(ān )場(chǎ(🤯)ng )がすでにきて(🎒)いた。一(yī )分時(shí(⏪) )ぷんじの違(🧗)いもな(👉)く全員が(🌨)うちそろうた(👉)。そこ(🆚)で(🥁)先(xiān )生が先頭(tó(📒)u )に(👾)なっ(🌒)て調神社(shè )つ(🔇)きの(🎅)みやじんじゃへ(🎇)参詣する、(🔽)それから例の空(🌋)あき地(dì )ちへで(🎩)て猛(měng )烈(🤵)な練習(📒)をはじめ(🍢)た。
(➿)これで(🔃)柳の気(🔈)がしっ(🕦)か(🎁)りとおちつくの(🥄)で(🕹)あ(🛤)る、柳は小(🎽)原(yuán )の老(🏿)巧に感謝するの(🐾)はいつもこういう(🐢)点(diǎ(📎)n )にある。
らっぱは千(🎎)三(⏳)の伯父覚平で、叫ん(🐊)でる(🥤)のは善兵(bīng )衛で(⬅)ある。
寄宿(💘)舎に閉じこめられ(⏰)てかごの(😆)鳥のごとく小(👾)さくなってい(🔱)る師(👊)範生の目(🌻)から見る(🐰)と、中(📴)学(xué )生(😡)の生(shēng )活(🏮)(huó )はまった(🕑)く(⬆)不潔であり放(🎭)縦(💭)ほうじ(🆔)ゅ(👜)うであり(⚾)頽廃(fèi )的たいはいてきである。
(🌵)と(🈴)千(🚏)三(sān )はい(🏳)った。
「どこへい(🛀)ったんですか」と(🎢)光一がきく(🐮)。
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