「本田(tián )のやつ(🚞)、(🔕)ど(🏍)うしたんだろう。い(🚽)や(🔭)に考(kǎo )えこんでばかりいるじゃないか。」
敏子の言葉つきに(🛑)は、道(🌚)江と同(tóng )じ(💓)意(yì(🚀) )味のこ(👝)とを言うにしても、(➗)どことはなしに知(zhī )性(🍅)的(🎻)なひらめきが(💬)あった(🍫)。次郎には、それがはっきり感(🦕)じられた。それだ(🈹)け(🌲)に、(🖊)彼の(🔄)道(🌅)江に対す(✖)る(🎍)腹立(🌾)たしさ(🛸)は一層(🏒)つのる(⌛)のであっ(🤜)た。彼はい(🆙)かに(🐋)も不服そう(🎺)に、(🛍)しばらく敏子の顔を見つめて(🛶)いたが(🛢)、
道江の家(💷)は、馬田と同じ(😋)く橋を渡った向(xiàng )こ(😞)う(🗃)の(🔷)村にある。彼女が学(🎍)(xué )校(xiào )の帰りに(🌤)、大(🥐)巻(⛽)や本(běn )田に用(yòng )があっ(🥗)て(📂)、橋(qiáo )を渡らない(😴)でまっす(🕵)ぐこちら(📘)の土(🦎)手を行(🍪)くことはしばしばだが、(🦐)きょうの(🌚)様(📮)子は決(🚃)してた(🎭)だごとではない。彼(👇)女は、或いは毎日(rì )のように(😄)馬田に学(🎏)(xué )校の帰(🐁)り(🦆)をおびやかさ(🏽)れ(🦁)て(👑)いるの(🧗)ではある(🐀)まいか(🤓)。次郎は、ついこ(👮)ないだ自分(🐹)の(🕴)家の階(🏄)段の(🎭)上で、道(📏)江と(🔄)馬(⬇)(mǎ )田が出っく(🧚)わした時のことを(🧑)思(🤫)(sī(🕶) )いうかべ(😒)なが(🏖)ら、そんなふうに(🔊)考えた(🔸)。
(🉐)敏子(🧒)は、(🛶)叔母さんと呼ば(🚛)れるには(⏫)まだ(🆗)あまりにもわかかったが、次(cì )郎は徹太郎を叔父さんと呼(hū )ぶ(⬅)関係(🤰)上、そう呼(hū )びならわしているのである。
四人の(💡)報告(gào )は、みんなをふき出さ(🆒)せたり、憤慨させ(🔧)たり、不安(ān )がらせ(⛱)たり(💙)した。しか(🧥)し、ともかくも血(xuè )書(😩)が(⏳)県庁に差出(🏫)さ(🔹)れ(😶)るようになったということで、一応(🦓)納得なっとくするよりほかなか(🏧)った。校長が教頭か(🕒)ら紙片を受取ったあと、急に様子(🌩)が変っ(🦅)たということについては(🏸)、四(🔔)人をはじ(🚫)めみんなも(🎱)不審(shěn )に(🍞)思(sī )い、うま(🚶)く(🍮)ペ(🕵)テンにかけら(👙)れたの(🌦)ではな(🍇)いか(📑)、などというものが(😆)い(🏛)た(🍜)が、事情は間もなく(🤮)判明(míng )した(😼)。そ(🏄)れは、(🌙)教(jiā(🦏)o )員室で先(🎳)生たちが(🌃)ひそかに(🌟)話しあ(🎀)っ(🐺)ていることが、(🧗)給仕の口(😒)をとお(🦒)して(🌻)、い(🈁)ちいち生徒の(🤪)耳(ěr )にはいって(⛄)来(lái )たからであ(😬)っ(🍅)た。
「血書のことが気(qì )になるのか(🔐)。」
「僕がここにいること、君は知っていたんだろう。」
(⬅)そ(🎭)う言って(🎖)い(🈺)るところへ、ちょ(♏)うど徹(chè )太郎が帰(guī )って来(lái )た(🤑)。茶(🔷)の間にはい(📏)って来て(🕹)次郎たち(🏂)の顔(yá )を見(jiàn )る(🅰)と、「よう」と声をかけ、すぐ(🕔)服をぬいで(🦉)真裸に(🛏)なり(🔀)、(🍑)井戸(hù(🥍) )端に行ってじゃあじ(🛵)ゃあ水(🛰)(shuǐ )をか(🆗)ぶっ(🚺)ていたが、まも(🍈)なくぬれタ(🍬)オルを(🏖)両(liǎng )肩(🦊)(jiān )にかけてもどって来た。そして、敏子(🚡)に向(🧠)って、
「君(👃)(jun1 )自(zì )身(shē(✳)n )で?」
「先生、僕、申しわけないこ(🚳)とをしてしまい(🅱)ま(♋)した。」
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