漫画《えろ おかず》2行目ライン
えろ おかずあらすじ
「(⚽)やはり云(🚲)え(🏹)ない(👪)のか。じ(📥)ゃが、わ(🧟)し(🐂)に(🔖)は(💧)解ってい(👤)る(👳)。」(🈂)
すると陽(yáng )貨は、ここぞとばかり、三の(☔)矢を(🌛)放った。
「８父(🛡)(fù )母に仕えて、その悪を默過(guò(👃) )す(🎦)る(💂)のは子の(📻)道で(💑)ない。言葉(yè )を(😖)和(hé )ら(👮)げてこれを(🔥)諌(🌰)(dǒng )むべきだ。もし父母が聴かなかったら、(💴)一(yī )層敬(jìng )愛(🌗)の誠を(😌)つくし、機を見ては諌(😌)めて、(😲)違(💆)わ(🚞)ないようにせ(😙)よ(👅)。どんな(🏼)に苦(💞)しくても、父(fù(🔢) )母を怨(yuàn )んで(💧)はなら(🚖)ない。」(🥫)
かといって、(🛍)孔子に(🐡)対(duì )して、「そんな遠まわしを云(yún )わないで、もっとあからさまにいっ(➕)て下(xià )さい。」とも云(🔕)いかねた。もし(🛂)孔(kǒng )子(🥠)(zǐ )に、諷刺(💽)の(🛤)意志がない(🕴)とすると、(👿)そんなこと(🐜)を云い出すのは(💲)、礼を(🤠)失(🆓)することになるからである(👨)。
「これま(😺)で通りではいけないのか(🎮)。」
陳亢ちん(🔶)こ(🕕)う、伯魚はくぎょに問(wèn )いて曰く、子(➰)も亦異(🌠)聞(wén )あ(👮)る(👠)かと(👾)。対えて(🌔)曰く、未だ(📻)し。嘗て独(🍥)り立(⏭)てり。鯉り趨はしりて庭を過(🎂)ぐ(🐥)。曰く、詩を学びたる(😺)かと。対えて曰く、未だ(💨)しと。詩(💭)を学(🧜)ばずんば、以(yǐ )て言うことなしと(🔕)。鯉退しり(🍿)ぞきて詩を学べり。他日又独り立(🗂)てり。鯉趨(🏤)りて(🎥)庭を過(guò )ぐ(🔱)。曰く、禮を学びた(💽)るかと。対えて(🥣)曰く、(🐷)未だしと。礼を学ばずんば以て立つこ(🚍)となし(⏰)と。鯉退き(🛁)て(🦖)礼を学べり(🌀)。斯(😧)の(😷)二(🚹)(èr )者(✅)(zhě )を聞けり(🔃)と。陳亢退きて喜(⚾)びて(🔼)曰(yuē(🎯) )く、一を問いて三を得たり。詩(🕦)を聞き、礼(🕴)を聞き、又君(jun1 )子(zǐ )の其の子こ(😕)を遠(yuǎn )ざくるを聞け(🙇)りと。
だ(🎼)が、こうした(🐪)彼の努力も、心境(jìng )の幼稚(zhì )な門人たちには何の利(lì )目もな(🔽)かっ(📈)た。彼等(🚭)(děng )には、天(tiā(🤾)n )命が何だ(🌴)か、仁が(👦)何だか、(☔)ま(🔴)だ皆目(mù )見(🐻)当がついていなかった。彼等(děng )は、ただ(➿)仲弓にいく(🏔)ら(🍆)かでもけちを(🌒)つけさえすれば、自分たちが救(🎽)われる(👫)ような(🤤)気(🐝)(qì )がするのだった。こ(🎌)ん(🏬)な種(🚠)(zhǒ(🐎)ng )類(💻)の門人たちに対しては(🎵)、さすが(💂)の(⭕)孔子(zǐ )も手がつ(🥖)けられないで(💸)、いくたびか絶望に似た(⛵)気持にさえな(🚐)る(🔣)のであった。
孔(⛱)子は答をう(🎇)な(🖍)がした。しか(📬)し樊遅はもう(〰)一(🚃)度(🐦)「(🍶)は(🌬)あ。」と答えるより仕(shì(🎢) )方がなかった(🌠)。
「(🍭)もしそ(♈)うだとすれば、そ(🕕)れが君(jun1 )の邪心というもの(➕)じゃ。君(🕹)の心の中では、(🍦)こ(🍀)の孔(kǒng )丘という人間が、い(🐁)つも対立(lì )的なものに(🔋)な(✏)っ(🤗)ている。君は(🔤)、は(〰)っ(🕴)きり意(yì(🏇) )識(🏦)していない(🤔)かも知れないが、君(jun1 )の奏(🤡)楽(lè )にとって、わし(🍒)の存在(zài )は一(🐩)つの大きな障(zhàng )碍な(🎃)のじゃ。君の心は(🕹)そのために分(fèn )裂(🏣)(liè )する。従って、君(🗿)は(🐖)完(🤽)(wá(😩)n )全に君(🛄)の(🤦)音楽に浸りきることが出来(lái )ない(🐩)。そこに君(💂)の失敗(bài )の(🐪)原(🤙)(yuán )因(♓)がある。そう(🎻)は思(🕹)わないかの(🚵)？」(💟)
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