と、今(🍕)度は伝統(tǒ(🏎)ng )尊重論(😉)があらわれて(🧥)来(lái )た。
次郎と(👪)詩、―(👪)―読(dú )者の中(〽)には(🎂)、この取(qǔ )合わ(👀)せを多少(🔍)滑稽(⛏)だと感じ(♌)る人(🚨)が(🥈)あるかも知れない。な(😝)るほど(🧓)、次(🍾)郎(láng )は、詩(shī )を(🚰)解す(🏖)るには、これまで、あまりに(🕖)も武勇伝(🏉)的であ(🙍)り、作(🖕)為的で(👮)あったとい(🆚)える(🎩)だろう。
「し(🏌)か(🦃)し(💦)、下級生をバックし(📴)て(🛃)五年生(shēng )に(🤡)対(duì(🚛) )抗す(👴)る(🐙)のは(🔔)、やぶ蛇(🖥)だぜ。来(🎢)年は(🥀)僕(🕎)らが五年生(shē(⛺)ng )だからね。」
彼は、そ(🚞)う思う(🛍)と、同時に(🏋)大沢(🍂)(zé )の襟(🏰)章に(🥙)注意した。そ(🅾)れは四年(🚖)の襟(jīn )章だった。彼は、おやっ、と(😓)いう気がした。
「あたりまえじゃないか。」(🤥)
「君に、その話、し(🥕)なかっ(🛒)たんか。」
次郎は、その(🏾)光景を見ると、(🚹)これか(🗜)らどう(🐙)したものかと考えた(🖋)。もとの位(👲)置に帰る気には、と(🙌)てもなれなかった。かといって、(🐶)い(🌧)つ(✉)ま(🤒)でもそのま(🅿)ま立っているわけには、なおさ(🍨)らいかな(🙋)い。彼(🥊)は、しば(😽)らく、じろ(🥘)じろと(🥢)周囲を見まわ(👳)していたが、ふ(🍥)と(😗)目のまえに、(🕟)ふ(🐃)み(👒)に(🍋)じられた(💣)よ(🚂)うにな(🐚)ってころがっている帽(🐮)(mào )子(🚴)が(🛷)眼に(💒)つ(🔥)い(🚬)た。それは、(🚱)彼(bǐ )がついこないだ父に買(mǎi )ってもらったばかりの(🕖)、そして、きのうはじ(🐪)めて、組(zǔ )主(♒)任(rèn )の先(🚱)生に渡(🛫)された新(xīn )しい徽(🎥)章(zhāng )を(🔗)つけたばかりの(🌫)、彼の制帽だ(🚠)った。
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