「かま(🐾)うもん(♑)か、こ(🏈)れも校風刷新(🍚)さ(🏏)っし(🤾)んの(🌆)ためだ。」
第(🌶)一、入学の当初から、五(wǔ )年生の間に(🚌)「生意気な新入(🤣)生」と(🕦)して有名にな(🐤)っ(🐔)ていた(🦕)彼は、彼(bǐ )らに鉄(🥉)拳(quán )制裁の口(kǒ(🆎)u )実を与えまいとして、(🌠)校内では無論のこと(🧗)、ちょっと散歩に出るのにも(📸)、始(🏧)終頭(🥞)をつかい(🚦)、気(qì )を(👻)張(👑)(zhāng )っ(🕒)ていなければなら(👸)なかった(🎻)。「狐」や「三つボタ(🖕)ン」(🕸)のような上級生に対(🏁)して、卑(bēi )屈(🗒)ひ(🛥)くつにもならず、言(🦇)(yán )い(👓)がかりも(👓)つけら(🚿)れない(🙇)ようにするに(👢)は、次郎の苦心(xīn )も(🍴)、(🐀)実(shí )際並たい(💩)て(🔀)いで(🚹)はなかっ(📹)た(🏄)ので(🥐)ある。彼はちょ(🤧)っ(🤧)と門口(kǒu )を出るのにも、(⛵)必ず制(💳)服(fú(⏸) )制帽をつ(🔴)け(😮)ていた(🖊)。街角では、(🈂)一(yī )応四方を見渡して(🥥)、五(wǔ )年生の姿が見(jiàn )える(🏗)と、相手がどこを(💪)見ていよ(👣)うと、そ(🈵)れに対(duì )し(🧑)てき(🦏)ちんと敬礼をした。むろん、校則(zé )は、(😬)どんな些細(⏬)なこと(🌂)でもよく守(🦈)った。その点では、人一倍(bèi )細心な(🎓)恭一(👑)ですら、彼(😠)の几(jǐ(🎹) )帳面(miàn )きちょうめんさをおりおり冷やか(💒)した(🕵)く(😊)らいであ(🥄)った(👈)。そ(🦎)の代(🥣)り、(💼)彼は、今(jīn )後(👿)五年生に無法(fǎ )な暴行を加えられたら、退学(xué(🐥) )処(㊙)(chǔ(🐿) )分の危険を冒しても、思いき(🗼)って(🐏)反(🎡)抗を試みようと(🚣)、固(🍜)く心に誓っていた。彼が(🌤)彼(👰)の(❗)小刀(😗)ナイフを筆入(rù )に入れな(⬛)いで、いつも衣(🎙)嚢(náng )か(🔥)くしに入(✒)れてい(🛐)たのも、(👿)実はそのためだ(🙊)ったのであ(🌙)る(🏽)。
「い(🎨)や、(🚈)ほんとうらしい。さ(🔳)んざ(💂)んなぐ(🎁)ら(🚛)れ(😂)てい(😢)ながら、涙一滴(dī )こ(😠)ぼさない(🍋)で、じろりとみんな(📤)を睨(🏘)みかえして、悠(🐷)々ゆ(🎍)うゆうと帽子の塵(chén )をはらって出て行った(🏜)様(yàng )子は、(🧐)ちょっと凄かったって言っていたぜ。」
「(🌨)何でも、新入生に対して、(🌦)上(shàng )級生(shēng )が訓戒をしている(🍮)のに、地べ(😔)たばか(➖)り見て聴(tīng )いているのは無(wú )礼だとか言ったそうだ(🍻)。」
それか(⛹)らあと、次(cì )郎(láng )は何(hé )が(🚎)何(🏸)やらわからな(🚧)かっ(🗼)た(🚱)。ただ真っ黒なもの(🏗)が周(🏖)囲(tōng )をと(㊙)りかこみ、そこから手や(🎐)足(⏯)が何(🃏)本(🕓)も出(🛩)て、(➰)自分(🤴)のからだを前後左(zuǒ )右に(🏞)はね(🎩)とばしてい(🚦)るよう(😾)な(😵)感(gǎn )じだった。
それ(🎤)か(🥨)らあ(🦔)と、次郎(🚊)は何が何やらわからなかった。た(⛑)だ(🔰)真(zhēn )っ(👧)黒なものが周囲(🌴)をと(😜)りかこ(🧤)み、そ(😞)こ(📍)か(🌊)ら手(⛅)や足が何本も出(😉)て(😗)、自分(fèn )のから(⛸)だを前後左右にはねとばしてい(🌦)るような感(🎹)じだった(🕞)。
三(sān )つボ(🎿)タン(🌰)がは(🔁)たか(❎)ら口(🛍)(kǒu )を出(chū )した。
山犬の声に似たどら声がきこえて、彼の(📒)周囲が急(🌮)に(🐠)明るくな(🤠)ったと思った時(🕶)には、彼(bǐ(🚥) )は地(dì )べ(♏)た(🌻)に横向きにこ(👓)ろがっ(🌁)ていた。彼の顔の(❣)まんまえには、(🅾)ペンキ(📈)の(📊)はげ(🍑)た指(zhǐ )揮台が、(🏋)二つ三つ節穴(📽)(xué(🤳) )を見せ(💣)て立っていた。
次(🌇)郎の神経は敏感(gǎ(🏨)n )に動(💯)いた。
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