「どう(😧)もしませ(🥨)ん。あた(🔺)り(🈺)まえにし(🌎)ているだけです。」
「むろんだ。個(👺)人の問(🐏)(wèn )題じゃつま(🏫)らんよ。」
「しようがないさ。」
「しかし喧嘩したって(🍘)、かな(☝)い(🤺)っ(✈)こないぜ。それ(👽)に、あんな連(lián )中を相手にし(🌧)た(👆)って、つ(🈯)まらんじゃないか。」
「学校(❕)が(👸)いやにな(🍾)りゃし(😓)な(🛐)い。」
「じ(🔚)ゃあ、どうしておと(🍾)なしくして(😔)いなかったん(🏌)だい。」
みん(🥒)なは一せいに恭一を見(🖐)た(🔮)。恭一の青ざめた顔(🍑)は、今(⛲)(jīn )度は急(🌯)に(🕺)赧(🕶)くなった。
おおかた一(🤜)時間(🍾)(jiā(📚)n )ほども(🖌)たっ(🍫)た(🏨)こ(👗)ろ、とうと(🌿)う大沢がたずねた。
誰よりも感(gǎn )激したのは、恭(🍒)一(😌)だった。正義(🍭)(yì )感の(💨)鋭いわりに、(🕕)気の(🔝)弱い彼は(🏆)、大沢のこの(🔈)言葉(🌰)で、力(😮)強い支柱(🏘)(zhù )を(🍼)得(🏈)たような気がした。彼は、何(hé(😅) )よりも、そ(🔼)れを次郎のために(😄)喜んだ(➰)。そし(♑)て、その日の授業が終るまでに(🤟)、彼は(📣)、次郎の生い立ち(🍄)や、(🚄)彼自身(shē(💋)n )の次(cì )郎につ(🔯)いての考(🌜)えなどを、何もか(🤛)も、大沢に打ち(🧞)明けた。
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