次郎の頭(tó(🐊)u )に(🎍)は、(🕴)一年(📹)おくれて中学(👧)校にはいった自分のこ(🚛)とが、(🎉)自然に(🚁)浮かんで来(🕠)た。が、彼の考(🎳)えは、(💥)す(🥊)ぐま(🎋)たもと(🍰)に(🥅)も(🕊)どっていっ(♍)た。
「誰(🐱)(shuí )に(🤪)も言わん(🎨)でおい(🌕)て(📝)くれよ。」(🛳)
「もう、よ(㊙)せ! もうこのくらいでいいんだ。」
彼にとって(🐻)の最(⬅)も大きな失(🐒)望は、彼の教(🖐)室に出(chū )て(🚻)来る先(🐣)生(shēng )の中に、権田原先生の(🗑)ような人を、ただの一人も(🏟)、見出(chū )せな(🔳)か(🍸)ったことであ(🎍)った。彼(💝)の(🍄)眼に映じ(🌊)た中(zhōng )学(xué )校の(🥀)先生というのは(🈵)、小学校(🛍)の先生(shēng )にくらべ(📠)て、何か専(🐪)門らしいことをほんの少(🍋)しば(🌆)かりよけいに知ってい(🆕)るだけで、お(🌾)よそ人(rén )間ら(🌠)しいところを少しも(💕)持(chí )合わせない人達ばかりだっ(🏟)た。貧しい知識を教(🏘)室(🐢)で精一ぱいにしぼり出すこと、点(🏙)数や処(🌾)罰で生徒(🎀)を(✖)おどかすこと、この二つ(🔏)の(🔈)外には(👴)、用(yòng )はないと(🥟)いった(❌)顔(👲)をしている(🕵)人間、そ(🎈)れを次(🤸)郎は中学(🈶)校(xiào )の(🤱)先(🛫)生(shēng )にお(💰)いて発見(jiàn )したのである。
みんながどっと笑(xiào )った。恭一は(🙅)てれ(🎷)くさそうに苦(🛋)笑し(🎠)て、顔(yá(🤰) )をふせた(⏫)。
「しかし、下級生をバッ(🔺)ク(🖥)して(👖)五年生に(🗡)対抗(kàng )する(💚)の(🏔)は、やぶ蛇(〰)(shé )だぜ。来(lái )年は僕らが五年生だからね。」
五(🤽)年(🌂)生全(quán )体がざわめき立っ(🍀)ているのをうし(✋)ろに感(⏲)じながら、次(cì )郎(🚁)はもう(😫)渡り廊下を(🧙)二(🐬)三(⚪)間ほども(🐛)歩いてい(🐨)た。
「歴(lì(👑) )史(shǐ )的(🆘)(de )とは(🌬)驚い(🦍)た(🌫)ね。はっは(🍎)っは(🖋)っ。」
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