と(🗑)、朝倉先生はわ(💱)ざと次(🐆)(cì )郎から眼を(🚋)そらしながら、
次郎(láng )は、学(📹)校(xiào )のこ(🗞)んな(📢)様(✨)子を、終(📉)日いかに(🏓)も淋(lí(🦍)n )しそ(🗝)うに(😊)見守(❇)っ(🍗)ていた。彼は、花山(shān )校(xiào )長の鼻の移動(🔢)の話をきい(🦒)ても(🕉)ほとんど(🖌)笑(xiào )わ(🙇)なかっ(🥍)た(🙉)し、森(sēn )川の「教(🛳)(jiāo )員適(shì )性(xì(📀)ng )審(🍮)査採点表(🐃)」を見た(👸)時には、むし(🕴)ろ(🚤)に(🥐)がい顔(🚈)(yá )を(⛪)して、ひ(🏹)とりで校庭に(🆕)ぬ(📦)け(💡)出し(📄)たほどだった。ふだ(🏏)んから、彼はそう(😌)出しゃばる方(📰)ではなか(♑)ったが(👱)、(😰)それでも、校(xiào )友(yǒ(🤥)u )会(🤹)の委員会(huì )などでは、新賀(🎴)や(📔)梅本(🍔)と共にかな(🥏)り意見を発表する(💗)方だった。それが昨(zuó )日以来、まった(🧒)く(🈶)沈默を守(shǒu )りつづけている。き(🕋)ょうはことに(♓)新賀や梅(méi )本(běn )に対し(🏛)てもあまり口をき(Ⓜ)かな(😂)い。今(🗯)(jī(✝)n )朝(cháo )あたりまで(🍴)は、誰(🤽)もそれを気にと(📝)め(👖)な(🐢)かったのだが、みん(🔒)な(🕺)が笑うときに笑いもせず、また先生(🕐)た(🦌)ちの品定(🌯)めや、事件(🔰)(jiàn )の(💬)これからの成行きにつ(🔍)いて、みんなが非(🗜)(fē(🏛)i )常な関心(🆘)をもって話(🤗)し(🏬)あってい(💫)るのに(💫)、自(zì )分ひとりで校庭をぶらつきまわったり(🤟)している彼(🎣)の様子(zǐ )が、いつまでも(🌡)周囲の(👳)注意をひ(🐭)かないでいるはず(👗)がなか(👐)った。しかも彼が、(⏰)同級生(👩)の(😣)大部分がま(🐲)だ朝倉(😓)先生の顔も知らない一(yī )二年の頃から、室崎(qí )事(💵)件(jià(🦂)n )や宝(bǎo )鏡先(xiā(🏣)n )生事件を通じて先生から大きな感(🆓)化をうけ、その後、(🌕)白鳥会の一員(yuán )に(⛴)も加わって、先生(shēng )の心酔者(🛺)の中で(💏)もそ(📗)の第一人者(zhě )になって(📸)いる(🍋)ことは、誰で(🎴)も(🥔)知(zhī(👀) )って(🍁)いること(🎁)である。こんな時こそ(✴)彼はみんなの先(xiān )頭(tóu )に(🥊)立(👬)って活動(⤵)(dòng )すべきではないか(🐟)。そう(🥢)し(🤛)た考えが(🎄)、(👚)一(➕)般の生徒(😥)(tú )たちの(🚨)頭に浮(🍟)んで来るのはごく自然であった。
し(🔶)かし、彼は、血(xuè )書が(🌴)次郎によっ(🔝)て書かれたとい(🕜)うこ(🐘)とを誰(🤰)にも(🥏)発表する(📕)気にまだなれ(😒)なかった。それは(🚘)、彼の自尊心や競争(🏅)(zhēng )意識が何ということなしにそれを許さない、(♈)というだけで(👮)はな(🔛)かった。彼にと(🤫)って大事なことは、(🤣)ストライキの場(chǎ(🆘)ng )合のこ(🥊)と(🤒)だったが、万一にも(✈)、それを(🏋)発(🦖)表(biǎo )したために、次郎が(🍊)捨鉢すてばちになり、進(🐶)ん(🛳)で(📈)スト(👝)ライキ(🤙)の主導権(quán )をにぎるような結果(guǒ(🌊) )になっ(🎴)て(🥧)しま(🏡)っ(🗺)ては、つ(🍻)まらない。次(cì(😖) )郎は徹底(dǐ )的(de )に(💐)やっつけなければな(⛷)ら(🔅)ない(🆒)が(🖕)、(🎉)それに(🉑)は、彼をあ(📿)くまで(📽)もストライ(🍵)キ反対の立場(🏹)に立たせて(💘)おくことが必要で(❕)あ(🏹)る。最(⚓)後(hòu )まで彼(🗞)(bǐ )を(🛴)反(👍)対(👪)の立(🎞)場(chǎ(🔖)ng )に立た(🥈)せておき、いよいよストラ(📰)イキ(🐧)決(🤪)(jué )行(💄)(háng )と(⭐)いう場合(hé(🗿) )に彼(💖)が逃げをうったら、その時こ(🥁)そ(❄)血(🕍)(xuè )書(🍵)の(😥)ことを暴(bào )露すべき(👘)だ。血書(⏮)まで書(📿)い(📋)て人(🌹)を煽動しておきなが(🕣)ら(🍋)、(🐮)自(✍)分だ(💊)け(👙)逃(táo )げる(🧕)とは何という卑劣さだ! (💷)みんなは(💭)そ(👲)う言って彼を責めるだろう。それに、どんなに彼が逃げを打(dǎ )とうと(🍽)、学(🧦)校(🆘)当(🌪)局(jú(🖊) )や県庁(tīng )が、血(xuè )書を書い(🚐)た本人(🍯)を主(🧦)謀者(zhě )と認(rèn )めないは(🌻)ずはないのだから、いよいよ(🤗)面白い。―(🍷)―(🏃)馬(mǎ(✉) )田の考(kǎo )え(🎃)は頗る念入り(🎯)だった。彼がそれほどま(🕠)でに次郎に(📂)反感を持つようにな(🦈)った最(🌶)も大きい原因が、道江(⏹)にあったことはいうまでもな(📿)い。
道江(🕊)(jiāng )は答えないで(😥)敏子(🛩)の顔を見た。敏子は(👪)、(💊)
「何しろ、朝(chá(💴)o )倉(🔗)先(🧣)生の退職の理(lǐ )由(✉)(yóu )が理由だ(🍰)し、(🔅)君たちの行動を当(dāng )局で(🥈)は極力警(🌖)(jǐng )戒して(🏓)いるらし(🚼)いん(🥗)だ(🛌)。万一ス(🚜)トラ(👣)イキにで(🥠)も(🕝)なったら(🎹)大変だぜ(🤲)。」
「むろん校長先生(👭)に出(👜)したんだろ(📹)うね。」
次郎は、ぐ(🤠)ら(🔰)ぐらと目(mù )まいがするよう(🏉)な感(🦅)じ(♟)だった(🌅)。徹(chè )太(🖲)郎は、いつにな(🤦)く沈ん(😛)だ調(🍕)子(☝)で、
「で(👰)は、どうしたらい(👚)いの?」
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