「(☕)でも、いいかし(🔪)ら、(🚳)こちらは?」
「ばかだな(🔉)、道江(jiā(🦌)ng )さんは。」
「しかし、私は(🉐)うれしいん(🌪)だよ。私(sī )の(🉐)ために血書まで書いて(👅)くれる教え子(zǐ )がいるの(🐗)かと思うと。」(🛳)
その時(shí )、教員(🌛)室との間の(⏺)戸(🌧)(hù )ががらりとあいて(🐣)、教頭の西(xī )山先(⚓)生がはいっ(🐆)て来た。西山先生(🍾)は、三(sān )角形(💵)のま(🦏)ぶたの奥に小さな(⛴)眼をい(⏸)つも(🍾)鋭く光ら(🕧)せている先(xiān )生(shēng )だったが、この時はいやににこにこしていた。手に小さな紙片をも(🤴)っていたが(🌵)、それを(🚨)默って校(🈂)長(😁)に渡すと、すぐまた教員室の方に(❤)ひきかえ(🔨)した。校長はその紙片を見て(⛴)何度もうな(🔍)ずいた。そして(🎥)、(🐊)それをもみくち(🏑)ゃにして机(jī )の下の塵(chén )籠(🌤)ちりかご(🐪)になげこむ(🕶)と、今(jīn )ま(🏖)でとは(💋)う(👺)って変(🧗)った落ちつきぶりを見せ(🌳)、ゆったりと椅(yǐ )子(⚽)に腰を(🌆)おろしながら言った。「そうむき(🌬)になるこ(🚼)と(👒)はない。私はさっ(📙)きも(🏦)言っ(🏜)た(🚝)とおり君(jun1 )らの気(qì )持(🐡)には十(shí )分(fèn )同情しているん(🥉)だ。君らが血を(🏍)流(🐷)して(🏹)書い(😚)たもの(👺)をまるでむ(➖)だ(🦓)に(🕖)する(🈲)なんて(🈹)、第一(✈)、人(rén )間と(🏺)してそんなこと(🐲)が出来る(📜)ものではない(🌍)。幸い今(jīn )日は県(xià(📨)n )庁に出(🚢)掛(🎓)る用事も出来たし(🔩)、知(🗣)事閣(🔞)(gé )下に(🥎)直接お目にか(🆗)かれるかどうか(💍)はわからないが、(🕶)学務課ま(😥)でにはこの願書を必(😈)ず出しておくよ。それで、今(👖)度は(🚰)私の方(🚎)から君らに願(🌥)っ(🤪)ておき(🦃)たい(🍹)が、どうか(💃)みん(🚣)な(😽)が落(🎨)(luò )ちついて教(🔶)室(🖨)に(😗)出る(⏯)よう(👸)に(👹)してくれたまえ。変にさわいだりして知事閣下(xià )の面(miàn )目をきずつ(🎼)けるような(🌶)ことにな(🕵)っ(👒)て(♉)は、何もかもぶちこわしに(🏝)な(➡)るんだから。い(🕗)いかね。
(💮)彼は、(🙀)し(🍆)かし、それからも、(⏳)校(🏈)内を方(fāng )々歩(bù )きまわって(🤾)、(🦉)上(🀄)級(jí )の生徒た(🤧)ちが幾(😘)人か(🤠)か(😦)たまって話しているのを見(jiàn )つけては、そ(❇)の仲(🏡)間に(🐙)入り(💕)、(🛷)それとなくストラ(🙅)イ(⛱)キを煽(🤯)動するよ(🎒)うなこ(👇)とを言った(🎎)り(⏩)、(🎠)次郎(láng )をけなした(🖨)り(🏒)する(🕉)ことを忘(👺)れなかった。
「むろん校(🏈)長(zhǎng )先生に出したん(🍘)だろ(⚡)う(💦)ね。」(🦒)
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