「だから、よけい偉いんだよ(🌱)。」(🤴)
(😊)こうして、彼は、彼の同級生の間(jiā(🚻)n )に、(🆕)一(😓)(yī )人(🛏)として心の底から交わりうる(💔)新し(👘)い友人を見出さなかっ(⬜)た。そ(🥣)ればかり(🦃)か、(🐂)竜(néng )一や源次(🐹)で(🐝)すら、も(🗝)う(🌕)彼(😁)に(🐑)と(🗒)っ(🐽)ては、(👺)心か(💵)らの親(😭)友でも(🎡)、従兄でもなくなった(👼)のである。む(📏)ろん、小(xiǎo )学校時(🆔)代に培わ(🛹)れた温い感情が、そう無(🎬)造(zào )作に冷(🥂)めてしまうわ(❓)け(🧤)は(🚴)なかっ(🥝)た(🚬)。で、次(cì )郎(láng )の彼らに対する気(qì )特(📐)(tè(🤷) )に(🎷)は、他の同(💹)(tóng )級生(🌲)に対するのとは、ま(🔌)だ(🛒)かなり(🐼)ちがったと(🎊)こ(🍺)ろがあり、また、彼(😱)が土曜(🐩)から(🚎)日曜(😶)にかけて彼(bǐ )らの(🌛)家(jiā )を訪ね、見(jiàn )た(🤾)ところ以前と少しも変らな(🏭)い親しさで遊んだりすることもしば(🤥)しばだったが(🎲)、そうした(🍢)ことは(🐭)、所(suǒ )詮(🧘)(quán )しょせん、(🛬)過去の(🤑)酒(jiǔ )甕さかがめからしたたって来る雫(🍙)しずくのようなもので、彼の注(zhù )意(yì )が一(👘)旦明日のことに(🌯)向けられると(🏾)、二人(rén )は、もう、(🍫)彼(bǐ )にとっ(🔎)て、(🗺)他(tā )の(🈂)同級生と(🈲)少しも(😘)択えらぶと(⤵)ころのない存在だった(🔶)のであ(🍆)る(💸)。
(🗞)大垣校長(zhǎng )の(🚜)言った(💸)そんな言葉が、今(jīn )更(gèng )のように強く彼の胸(xiō(🕺)ng )にひびいて(❕)来(⛎)た(🎨)。
「あた(🍶)り(🛄)まえにしていても、生(🚱)意(yì )気(qì(📔) )だ(♒)って言ったら?」
「歴史(🏕)的とは驚い(🌊)たね。は(😭)っは(⬇)っは(🌅)っ(🐏)。」(🎨)
「うむ、きいたよ(🙅)。もう学(xué )校(🛬)(xiào )ではみ(🔽)んな知(🌕)ってるよ。」
「(🐖)馬鹿にしてら(🌎)あ。――」
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