「あらっ!」
その(💭)時、(👎)教(♉)員室(🙂)と(💩)の(👖)間の(🙂)戸ががらりとあいて、教頭の西山先(🔸)生がはいって来た。西(xī(🙉) )山(😗)先生は、三角(🤦)形のまぶ(🏞)た(🔰)の奥に小さな眼を(🕸)いつも鋭(duì )く光らせ(😁)ている先生(🏫)だったが、この時はいやににこ(🚋)にこしていた。手(shǒu )に(🤙)小さな紙片をも(🌾)って(🚋)いた(⚫)が、それを(🕴)默って校長に(💪)渡(🥫)(dù )すと、す(🎙)ぐま(🈴)た(🏾)教員(yuán )室の方(fā(🕎)ng )に(🐔)ひきかえし(🦎)た。校(xiào )長はその紙(zhǐ )片を見て何(🌊)度もうな(⏰)ず(🎪)い(😧)た。そして(🍩)、そ(🥢)れをもみくちゃにして机の下の塵(👂)籠ちりかごになげこむと、(📁)今(jīn )ま(⛹)でと(🕢)はうって変っ(🏽)た落ちつき(💣)ぶり(🦕)を(🤩)見せ、ゆ(🌛)ったり(🖲)と椅(🌴)(yǐ )子(zǐ )に腰(yā(💪)o )をおろ(🌁)しな(🔯)がら言(yá(📊)n )った。「そうむきになることは(⏹)な(🧛)い。私(🛥)はさっきも言ったと(❌)おり(🥖)君らの(🏨)気(🔜)持(🤺)には(💸)十(shí )分同情(💤)して(🎑)いるんだ。君らが血を流して書いたも(📅)のをま(⚾)るでむだにするなんて、第一(yī )、人間(🕍)と(👃)してそんなこ(🍰)とが出来るも(🕴)の(🏙)ではない。幸い今日は(📁)県庁に(👥)出掛る(🌠)用事(shì(📞) )も出(chū )来た(🐻)し(🎞)、知事閣(🍁)下に直接お(🤧)目(🌃)にかか(🐶)れ(🥍)るかどうかはわからないが、学務(wù )課までに(🐿)はこの(🖋)願書を必ず(🎮)出しておく(🐯)よ。それで、今度は私の方から君らに願(❕)っ(🆔)ておき(🕜)たい(🛣)が(🌯)、どうかみ(🔍)んなが落ちつい(🚻)て教室(🧛)(shì )に出るように(🚞)し(🔢)てくれた(🔑)まえ(🔽)。変(bià(🏈)n )にさ(😅)わいだ(🤲)りして知(📷)事閣下の(🏰)面目を(😁)き(🌑)ずつけるようなこ(🍚)とに(🍙)なっては、何も(🍾)かもぶちこわしになるんだ(🛄)から。いいかね。
「君らはすこし本田を買いかぶってい(🥫)やしないかね。」(🧤)
「第一、道(dào )江だ(🔈)ってそん(🥫)な(🈵)ことをしては、かえっ(💍)て(🤷)恥ずかし(🙅)い思いをしなければな(🐔)らないでしょう。」
次郎(🕑)(láng )は、強いてい(🍃)つもの通りの気安さをよそ(🌸)おって、靴(xuē )のひもをといた(🔂)。
「(🤲)本田(🕕)も、(👧)しか(🌘)し、このご(🧔)ろは大ぶ思慮(👨)深(shēn )くなっているか(🍺)らね。」(🌫)
「ま(👳)ず、平尾(😳)(wěi )と同類項(xiàng )だろう(🌍)ね。」
四(📗) いろいろの眼
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