フェラ 動画《エロ 動画 サテン》2行目ライン
エロ 動画 サテンあらすじ
「(🍕)私は、率直そっちょくに言うと、君らが私の期待を裏切らな(🍐)いだ(📢)ろうという(👙)ことにつ(🌻)いて(📱)、残念な(🗃)が(⛳)らまだ十分の自信(🥪)を持つこ(🍈)とが(🎚)できない。というの(🔐)は(💉)、今朝の板木が、あまりに(🤧)もなが(🍚)く(🌳)鳴りつづ(🚐)けたからだ。あれほど辛抱づよ(🛍)く、し(😲)かも、あれ(🐓)ほどおだ(🎺)や(🆔)かに鳴りつづけ(🏥)たとい(🔄)う(👄)こ(🔹)と(🚔)は、(🦁)一(⛔)(yī )方で(🥀)は、(🎳)あれを打ってい(🐼)た一人の塾(🐻)生の心(📆)の深さを(📶)物語る(🛒)が、(🕔)ま(🉑)た、一方(fā(🕗)ng )では(🍐)、その一(🈴)人をのぞいた多(👱)(duō(💑) )数(🎊)の塾生の心(🕗)の浅さを物(🛋)語る(🔎)ことにもなったの(🧐)だ。君ら(🍒)の大多数は、板(🌞)木を打っ(🔨)た一人の塾生(💯)があれほどの誠意(yì )を示したにもかか(🍶)わらず、容易(yì(🍏) )にそれにこ(🙆)たえよ(😭)うとはしな(🐏)かった。君(🛫)らに(🏿)と(🧗)っては、その誠意よ(🎥)りも、寝(💭)(qǐn )床ねどこの中(📷)のぬ(💆)くも(🚐)りのほう(😺)が(🌠)はるかにたい(👠)せつだ(🆙)ったの(🍯)だ。あたたかい寝(📫)(qǐn )床(💯)(chuáng )の中(zhōng )で、うつらうつらと(🤰)、できるだけ眠ねむりを引(yǐ(🌃)n )きのば(🥢)すことを、人間の誠(🙎)意以上に、た(🤼)いせつにする心、こ(🏳)れは決して深い心(xīn )だとはい(🦐)え(🤑)まい。……(🚻)も(📻)っと(♟)も、(🛃)君らの中(zhō(🚎)ng )には、内心そ(⭕)れをい(🥥)く(🖱)らか恥(chǐ(🈯) )じて(Ⓜ)いた(🤮)ものも、おそらく幾人いくに(🥒)んかは(💗)あ(👺)ったであろう。気がとがめると(⏬)いった程(🍫)度なら、あ(💴)るい(⛎)は(🚎)君らのすべてがそうであったのかもしれ(🤮)な(💵)い。しかし、(🍼)それも結(🤢)局は(🏿)何の役に(⛹)もたた(🎚)なか(🏄)ったのだ。では、なぜ役に(🧛)たたな(⛵)かったのか。今、君(jun1 )らに真(🏟)(zhēn )剣しんけ(🏐)んに考えて(📤)も(🛬)らい(🎋)たいのはこの一(🕖)点(diǎn )だ。――」
飯島は、そう(🤜)言うと、い(⛄)かにもあわてたよう(🅿)に(🏢)、(🚤)あ(🏄)たふたと廊(🤝)下に足(♏)音(yī(🍟)n )をたてて去っ(💡)た(🦏)。
朝倉先生は、(🛡)そ(🏘)れっきり口をつぐんでいる(👷)。次郎はいよいよ不(bú )安だ(㊗)った。も(🈚)し先生の話がそ(🎛)れで(📒)終わったとすると(🖊)、(✨)大河(😛)に対し(🕹)てはむろんのこと、あとで(🍱)ほんとうのこと(📖)がわ(😈)か(💫)った場合(⏬)、他の(🚟)塾(shú )生たちに対(🏡)して(🛂)も(👧)、このままで(🏀)は決(jué )していい結果(💤)を(🙀)もたらさないだろ(🛵)う。
かれらの(🛶)大多(➡)数は、まだむろん(🌦)、人間(😢)生(shēng )活(👝)(huó(🚬) )にとっての(🗒)自由の(🧡)価値や、そ(📷)の(⏲)きびしさについ(🤨)て、ほん(😩)とうに目を覚さ(❗)ましていたわけではなく、友愛(ài )塾(🗝)というところは一(yī(🌋) )風変(👆)わった(🚎)指導(🍝)をや(👞)るところだぐらいにしか考え(🌟)てい(🐴)なかった。し(👊)か(😊)し、それ(🐀)にしても、そう(🏴)し(🛳)た言葉が(😧)、(👈)し(🕧)だいにかれらの間(🎀)にとりか(♌)わされるように(🕕)なったというこ(🖇)とは(🍆)、た(📵)しか(🤰)に一つの進歩であり、混(hún )乱と(🦑)無秩序む(〽)ちつじ(🐨)ょ(💇)の中で、(🛵)不十分(fè(🚊)n )ながらも(🏘)、(🕒)何(hé )か自(🔍)(zì )主的創造的な活動が始(🔼)まって(✋)い(👘)る証拠(🐒)(jù )しょうこにはちがいなかったのであ(⛳)る。
「私は、君らを、良心(xīn )をもった自(zì )主的(🥙)な人(✋)間(📹)(jiā(🧑)n )として(🔖)こ(🎸)こに(⭐)迎む(👖)かえた。だから、か(🥛)りに君(jun1 )ら自身が、(🖲)君(jun1 )らを(🤑)機(🚷)(jī )械(xiè )のよう(⛑)に取りあつかってくれとか(🧙)、犬猫い(🚙)ぬねこのようにな(⬆)らして(🥏)くれとか、私に要求したとし(💃)ても、私(✔)に(😞)は絶(jué(🌡) )対(duì )にそれができない(🀄)。私は、あくまで(📝)、君らが人(rén )間であ(📁)ること(📑)を(🏡)信じ、君らに人間(🥔)としての行動を期待(😫)するよりほかはないのだ。むろん私も(😊)、人(rén )間の世の中(zhōng )に、強制の必(bì(📂) )要が全然な(🔳)い(📜)とは(🍇)思っ(😽)ていない。弱い人(🚨)間にとっては、(🔄)やはりそれが必要なこ(🍤)ともあ(🌤)る(🙏)だろ(🍺)う。時(🔞)には、それが弱(🐉)い人間を救う(🌉)唯一ゆいいつ(🎣)の方(fā(🕵)ng )法(fǎ )であ(🌷)る場(💍)(chǎng )合(hé )さえあるのだ(🔛)。それは(🌖)私に(💑)もよくわか(👥)っている。しかし、(💖)私は、君(⤴)ら(🎥)がこの塾(🌾)堂の生活に(🦋)もたえないほど弱い人(🥘)(ré(🐆)n )間で(🚶)あるとは思(sī )って(🏵)いないし、また思(🍅)いたくもない。だ(🗯)か(🧕)ら、私は、君(jun1 )らが何かの強(qiáng )制(🚰)力に(🔒)たよ(🔻)る(🥘)まえに、ま(⛎)ず君ら自(zì )身の良心にた(➡)より(💱)、人間として、(🐩)君らの最(zuì )善(🏨)をつく(🏄)してもらいた(🤸)い(🍦)と(㊙)思っている(🕋)んだ。君(jun1 )らが、(🥏)ほんと(🤳)うにその(💶)気(⏯)にな(📰)りさ(🛬)えすれば、少なく(👀)とも、この塾(😏)堂の生活ぐらいは、何の強制も(🎉)な(🙀)しに(🔦)運営していけるだろうと(✝)、私は信じている。君ら自(🎼)身も、人(ré(🕐)n )間で(🏔)あるか(💄)らには、(😝)そのぐらいの自信(😧)は持(chí )っていてもいいだろう。いや、持(chí )っていなければならな(🛁)いはずなのだ。もし君(🆚)らに、それ(🚿)だけ(🍳)の自(zì )信、(🙋)――人間としてのそれ(🌸)だけの誇ほこ(🔔)りも持てないとする(🖱)と、私(sī )としては、(🤺)もう何(🍮)(hé )も言うことはな(🥩)い。明日からの行事計画(🔊)をた(🌿)てる(💉)ことも(🏚)、ま(🛌)ったく必(bì(🖨) )要のないことだ。……どうだ、飯島君、やはり強制(zhì )がなくてはだめかね。」
「(🍬)ぼくたち(🚺)、(🍉)学生(shēng )時代の学寮が(🐉)く(💋)りょう生活(huó )を自(🚶)治だ(📷)なんていっ(🕝)て、いばっ(📹)てい(🥎)たものですが、本(🍫)気に(🥃)や(🌛)ろ(🏿)うとすると、(🍔)実際(jì(🐭) )むずか(🏏)し(🙈)い(🦋)ものですね。」
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