百姓達は二(🍄)人(rén )三人一緒(🙈)にな(👪)つて、今日(🚢)のこと(⏱)を話し(🗞)な(🐴)がら歸(guī )つて行つた。外はまだ風(🀄)はやんでゐなか(🏚)つた(🏀)。百姓(xìng )達(dá )は厚い肩を(🏏)前(💭)の方(🐛)へ(📓)圓(yuán )め、首を外套の襟の中にちゞめて(🗾)、外(wài )へ出て行つ(🦓)た。
「ホラ(🦑)、(🤬)兄。」由が表(🥥)の方に聞(wén )耳(ě(🈯)r )をたてゝ云(yún )つた。
「そ(💢)れ、(💰)本(běn )當か?」
話がかうして(💎)ゐ(🗣)るうちに纏つて行つた。源吉は(👴)誰(💟)からとなく(🥑)、校長先生(🎮)が裏に※(「廴(jiàn )+囘(huí )」、第(dì )4水準2-12-11)つてゐる、とい(🔔)ふ事(🥥)を(🥇)き(🆑)い(⚓)た。所(🙇)が(🍃)、同じ村(cūn )の(📍)ある百姓が、地(dì )主のために、立退(tuì )きを(➖)せまら(🚅)れてゐ(🧖)ると(🏿)い(🙇)ふ(♉)ことが出(chū )來上つてから(🍭)、(🗑)急にさういふことが(🔡)積極(jí )的にな(👶)つた。
一寸(cùn )すると、遠くで、馬橇の鈴の音が聞え(😲)て(🈲)きた。
源吉は然(rán )し、(🌛)やつぱり外(wài )の百(☔)姓達と同じやうに、(🧤)さう(🐺)い(🍶)ふこ(😪)とを、(🤲)たゞ(🆓)ぼんやり(🕘)考へてゐた(――考(kǎo )へてゐ(🌠)たと(🚶)は(🌠)云へない(💅)程(chéng )度であつたが)が(⛴)、そ(🦓)の(🚪)ぼ(🔬)んやりし(☝)た考(kǎo )へ? (🥚)が、今(jīn )度(🌿)(dù )は、(🏸)源吉自身の(💘)經驗で(🍻)、少しづゝ形をと(🕥)つ(🥒)てきた。そしてそのこ(👥)とが、も(💹)う一(yī )歩(bù )思ひ切つた跳進(😋)をし(🥉)たのは、校(🌆)長先生の(🐍)話(📕)したことで(🧀)あるやうだつた。こんな簡(jiǎn )單な、分りき(🚪)つたこ(🐵)とを、然し(🌅)百姓(xìng )は一生がかりで分つ(💈)た、或ひは分らず(🛂)に(🚵)終(🏎)(zhōng )ふこと(🐯)さへあつた。分らずに(🕷)終ふこ(👠)とが、かへつて多(🎌)かつた。
柱(🌷)時(🛅)計(jì )が四つ、ゆるく、打(🦄)つた。母(🛷)親は、び(😡)つくりして、今(🍥)度は本當に眼(yǎn )を(🔮)さま(👀)した。そして(🔐)、くるつ(🕴)と圓くなつて寢(⛪)(qǐ(🐮)n )てゐ(💬)る(😾)由(yóu )を(🚢)ゆり起した。由は眼をさま(🗿)すと、不機嫌(xiá(⛅)n )に(🔺)、ね(⚾)じけ(📮)始め(🍁)た。
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