七 (🕓)最(👛)初の日曜(🎨)(yào )日
「(🤨)相変わら(🔜)ずですね。」(🌒)
次(🔂)(cì )郎は、朝倉先生らしくない(👬)詭(guǐ )弁きべ(💝)んだ(🐖)とい(💱)う気がしてさ(🛠)びし(🎵)かった。かれは語(yǔ )気を強め(💈)て(🌸)言った。
田(✴)(tián )川(♍)は、そ(😿)れまで、眉根(gē(⭕)n )まゆねをよせ、小首(shǒu )をかしげて(㊗)、いやに(🗒)深(shēn )刻そうに畳たたみの一(yī )点を見(jiàn )つ(🚐)めていたが、(🔶)だしぬけに自(zì )分の名をよばれて、飯島(⛱)と(🌆)はちがっ(🚌)た意味(⛹)で、あわてたらしか(🍷)った。し(🌡)かし、かれはすぐ(💚)にはこたえなか(🚀)っ(✅)た。こたえるかわ(💜)りに(🧟)、何度も(🏌)小首(🌸)を(🚺)左右(😌)にか(🏕)しげ(📨)直(✏)し、(🤙)するどい眼で畳をにらみまわした。それ(⛑)から(🍫)、朝(🙎)倉(🕌)先生のほう(🧦)をまともに見(✊)て、そのしゃが(🌞)れた声をとぎらしが(👢)ちにこたえ(♍)た。
(🐬)そんなはずはない(🦑)!
か(💝)れらの大多数は(🕸)、まだむろん、人(♐)(ré(🎉)n )間(jiā(🦊)n )生(shēng )活にとっての自(🌵)由の価(sì )値(zhí(🎱) )や、そのきびしさにつ(📤)い(🚚)て、(🌭)ほんと(🎎)うに目を覚さまし(🌝)ていたわ(🦐)けでは(❄)なく、(⛏)友(❄)愛(ài )塾(💃)というとこ(🧓)ろは一風変(📬)わった指導をやるとこ(🥠)ろだ(㊗)ぐらい(⬇)にしか考え(💇)ていな(🏠)かった(🏼)。しかし、(⛓)そ(⛏)れにしても、(🛁)そうした言(yán )葉(yè )が、しだい(😏)に(⚓)か(🕯)れ(⛲)ら(🐌)の間にとりかわされるよう(😜)になったということは、たしか(😖)に一つの進歩であり、混(hún )乱(luàn )と無秩序むちつじょの中(zhōng )で、不(bú )十分ながらも、何(🆒)(hé )か自(🎞)(zì )主的(de )創造的(😬)な活(💰)動(🏊)が(🤫)始まっ(👓)て(🆘)いる証拠しょうこにはちがい(🔚)なかったのである。
と(🏀)、次(🍕)郎(⬆)はちょっと考(🥈)えてい(🐗)た(💢)が、
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