だがかれは少しも(🃏)ひる(🔻)まなかった、かれの鉄砲のごとき速球(📕)(qiú(🎑) )はま(🏠)たた(💨)く(🕐)間(jiān )に(🤑)ふた(🍇)り(🤖)を三(sā(💰)n )振せしめた(🆘)、つぎ(🐾)は柳光一で(📽)あ(📖)る。光一はボックスに立ってきっと投(🍡)(tóu )手(🦗)を見やっ(💃)た(👜)、かれ(👽)は速(🏦)球(🍘)(qiú(🖥) )に対(duì )して確信(🌿)がある。千三は小学校(🥑)にありし(🖐)とき光一(🎽)のくせをよく(❗)知っ(😛)ている、かれは光一(🦁)がかなら(🕶)ず自分の方(🥓)へ打つだ(🍡)ろうと思った。
この(😝)日(rì )師範学校の生(🐵)徒は黙々塾(shú )もくも(🥍)くじゅ(🍡)くに応援(🍞)するつ(🌰)もりであった、師範と(🎙)中学と(🤛)は(🚄)犬と(🕗)さ(🕗)る(👞)のごとく仲(🆕)が(😠)悪い、(🚎)だがこ(🕚)の応援は中(📈)止にな(🍬)った(🚠)、いかん(🌶)となれば審判(🛃)(pàn )者しんぱんしゃは師範の選手がたのま(💍)れた(🔟)か(🌇)らである(🤳)、で師範は(📞)中立(🤨)隊(duì )として正面に陣(🔇)取った。
「覚平(🏢)さん(🏡)」
「ぼ(😾)くもそう思っ(🥝)てま(🌻)す、(🏥)ぼく(🏩)はか(🕺)なら(✡)ず勝(📚)たしてご(😟)らんに入(📟)れ(🍬)ます」
「(🔋)いや(🎋)かまわない、わしもおひる(😳)か(📛)らは(🏀)見物(🥢)にゆくぞ、(🕵)しっかりやってくれ」
黙々は勝(shèng )った(😗)、波濤(tāo )はとうの(😩)ごと(🈵)き(🔴)喝(🌳)采が起(💙)(qǐ )こった、(🥊)中立を標榜ひょうぼ(😲)うしてい(🔉)た師範(🐀)(fàn )生(shē(🛀)ng )はことごとく黙(mò )々(💒)の味方(😝)(fāng )とな(🤫)った(😆)。安(✈)場(chǎng )が先(xiān )頭にな(🧟)って一同は中学の門(mén )前(🖱)で凱(🔏)歌がいかをあげた、(🚦)そう(😩)して町を練(liàn )り歩いた。町々(✋)では(➗)手(shǒu )おけに水をくんで接待(dài )し(💀)たのも(🍪)あった。善兵衛は自(🎦)分の店のみかんを残(🚏)らずかつぎ込(🤫)(rù )んでみかんをま(🀄)きながら選手の後について行った。一(🍪)同は喜び勇んで塾じゅ(🕖)くへ帰(🛰)った。かれらは(🛹)塾の(🏦)前(qián )でみんなシャ(😌)ツを脱(🐁)ぎ、へそ(🥊)をだ(🚬)して門(mén )内(📟)へはいった。
天地をゆるがすばかりに群集(jí )は(🔑)叫んだ(🥂)、この叫(🖐)びがおわら(😏)ぬうちにす(💆)ぐ(🚌)にふしぎな喝采が起(🍥)(qǐ )こ(🥎)った。
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