みん(🐧)なの(🍴)頭には五(👴)年まえの雨天(tiā(👀)n )体(tǐ(🥢) )操場に(🚣)おける恐ろしい(⛴)光(🏐)景がまざまざとよみがえって来(🛳)た。その時の次郎(💮)(lá(🚶)ng )の英雄(xió(♓)ng )的な態度は、忘れよ(🔒)うとしても忘れられ(🍻)ない(🚮)記憶(⛵)である。また(🆖)、これは(🧔)みんなが実際に(🏆)見たわけではなかったが、(🎂)「三つボタン」とい(🛠)う綽(chāo )名(❄)のあった始末(🍢)(mò )に(🌲)おえない五年(niá(🏹)n )生の室崎を相手に、(👪)次(cì )郎が死(😊)物狂いの喧嘩(⏪)をや(🚵)って少(shǎo )しもひけを(🔝)とらなか(⛺)ったという話は、あまりに(📡)も有名(míng )であり、雨(🧦)天体操(cāo )場の記(🥛)憶とと(🌋)もに、自然(rán )、それもみ(🌈)んなの頭(🆑)によみが(🏝)えって来ないわけはなかった。
「話って何(🌠)(hé )だい。」
そう言っている(🏤)とこ(🗝)ろ(🗯)へ、(🏄)ち(🍊)ょう(🏑)ど徹(🌝)太郎が帰っ(✨)て来(🚃)た。茶(🎏)(chá )の(🕕)間に(🔧)は(🍦)い(🍁)って来て(🍀)次郎た(🖖)ちの顔を見ると(🥎)、「よう」と(🤬)声をかけ(🆙)、すぐ服をぬいで真(😱)(zhēn )裸になり、井戸端に行(háng )っ(🌆)てじゃ(🏨)あじ(💿)ゃあ水をかぶっていた(😾)が、まもなくぬれタオルを両(liǎng )肩(💙)にかけて(📷)もどって来た(🚣)。そ(💥)して、敏(🍞)子(zǐ )に向(🛫)って(☕)、
彼(bǐ )は、しかし、それ(🔱)か(⤴)らも、校(🕉)内(🐪)を方々歩きま(😷)わって、上級の(🌘)生(shēng )徒(🌧)(tú(♈) )たちが幾(🐥)人(rén )かかたまって話しているのを見つけては、その仲(zhòng )間(jiān )に入(rù(⛲) )り、(⛑)それ(🧚)とな(🍹)くス(🍛)トライキ(🙏)を(🐀)煽動するようなことを(🍧)言(🚴)ったり、次(😠)郎(lá(💽)ng )を(📳)けな(🔔)した(👸)り(🐈)す(🌕)るこ(🐏)とを忘(wàng )れなかった。
街角に立(lì(⛪) )っ(🔕)て(⏲)考えこんで(🥒)い(📣)た(🎂)次(🐨)郎(🦗)は、思いきった(➕)よう(👪)に道(📍)を左(🕎)(zuǒ(🐉) )にと(👻)った。
それ(🌼)で(🏡)も、(✔)その(🕧)日は、森川の(😧)教員(yuán )適性審(👆)査以上(🔳)に大した(👺)出来(lái )事もなく、ひけ時から二十(💶)(shí )分もた(💲)つと(⛴)、校(xià(🛩)o )内には生(📆)徒の姿は(🛎)一(🤚)人(rén )も見(🍡)(jiàn )られ(🏬)なくなった。ただ先生(shēng )たちだけが校長の帰りを(📄)まつ(👧)ために居(jū(🎚) )残(cán )ってい(🔩)たが、もう話(huà(😝) )の種(🍑)(zhǒng )も(🗄)つき(🧢)たらしく、(🚔)どの先生も、(🦏)いかにも(🥋)所在しょざいなさそうな、それで(♈)いて(🛥)何となく落着きのない眼をして、教員(🕘)室を出(chū )たり(🔶)はいったりしていた。
敏子はそう(🍡)言(🕊)っ(➡)て立って行った。
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