茶(chá )丈(zhà(💑)ng )の亭(tí(📣)ng )主(🍐)て(🏌)いしゅは大津(jīn )の(🛰)ほうへ(📎)通(🧀)かよって働いている(🏯)大工、(🔌)そのむすこは大津(👼)のげ(💭)た(📮)屋へ奉公(🕋)している若者で、お(🏔)かみさんと(🛣)娘(🚂)とがるすいかたがた古(gǔ(👍) )い(🍰)茶がまの(🚏)わきでほたるのか(🏭)ごを(🥡)張(🔭)るのを毎日の内(🕚)職にしていま(📼)し(✨)た。石(shí )山は(💩)ほた(🤷)るの名所ですから(🕳)、まだ人の出さからないうちから(➿)、おかみ(🔲)さんたち(♌)は(🦋)その(💻)みやげもののしたくを(🖋)いそ(👞)い(😲)でいたのでし(💀)ょ(🕶)う。
とわ(🔦)たしが尋ね(🎆)ま(✉)すと、おさる(🤺)さんは(🏠)小(xiǎo )首をか(㊗)し(😞)げまして、
恩人、(♏)吉村(cūn )さ(🐿)んの家と(🎷)いえば、わたしが少(➗)年(💶)期から青年期に(🐰)かけての日を送ったとこ(👦)ろ(🛬)です(🍬)。お(🔅)話(huà(👁) )のついでに(🈺)、自分の書(shū )生(🍌)時代の(😮)ことをこ(🏭)こ(🕕)にすこし書(⛲)きつ(🙏)けてみましょ(🗒)う。
わた(⏳)しは姉の家(🎮)の入口(kǒ(✨)u )ばかり皆(jiē )さ(🕛)ん(🎳)にお(♌)話(👷)しして、まだ(🎞)奥(ào )の(🔸)ほ(🎦)う(🔧)をお目(😤)にかけな(🐑)かった。こ(🗡)の高瀬の家(jiā(🐚) )では、先(xiā(🚠)n )祖の中(zhōng )に橘翁きつおうさまという(📺)人が(🙌)ありまして、(📔)毎年の忌日にはか(🏄)ならずその人(👛)の画像(🈸)の掛(guà )物を取り(🔙)出し、それを奥(🐿)の床の間の壁に掛(guà )け、その人の(🍂)好(hǎo )物(💜)であったとい(🙅)うくりめしを供えるとか。この橘(jú )翁さ(🖊)まが(📌)高瀬(🛢)の家(jiā(🏦) )に伝(🚕)わった薬(🐍)を造りはじめた人で(🍚)す(👒)。
さて、明(míng )治の(💞)御代(🎩)(dài )み(🚊)よ(🅱)となってみ(🎶)ま(🥞)すと、栗本先生たちが新し(🍠)い日本(běn )のために(🏚)いろいろしたくをしておいたことが、あとになってわか(🌷)ってきま(🚏)し(🏼)た。この国(💟)を開き、世(shì )界諸外国と条約をとり(🕗)結ぶということも、先生(shēng )た(👘)ちの(📂)したくしておいたこと(🕤)です。下しもノ関せき償金の談判、横(🧤)須賀(🏁)造船所(🙈)の建(🗝)築(📇)、陸軍軍制の改(👙)革(🌽)それらはみ(🛎)な先生があの(🌧)小栗上野(yě )介(🍄)らとともに力をあ(🚗)わせてしたくして(🚦)お(🍱)いたことなの(🐁)です(📡)。今日横(héng )須(xū(👳) )賀に日本(🚢)の船(chuán )を造(zào )ったり(📹)修(🌨)(xiū(🐑) )繕(shàn )したりする所があって東(dō(🤹)ng )洋(yáng )に(⏰)一つの名物のような(🐌)ドッ(📰)クがあるのも、もとを(🎷)ただせば先生(🤦)たちが徳川の世(shì )のあとしまつをしな(😟)がら(🔃)、よく「(🎄)しんがり」をつとめて行ったそのおかたみ(🕥)ではあ(⤴)りま(🤓)す(🤖)まいか。いっ(🚎)たい、徳川の世の末にあ(👉)ったことは大(dà )きな黒幕の(🤬)う(⛹)しろ(🧀)にかくれて(📳)しまって(🦂)、そ(🍦)の舞台(tái )の上(shàng )で働いた人たちの辛苦(🌧)もほねおり(🌻)も現われ(🚓)ません(💇)から、(🚮)世の中にそれを(🔊)知るものも少(🚑)な(👴)いので(🧚)す。し(💂)かし、(🍧)先生(🏊)は自分の手がらをじまんする(👙)ような(🥩)人ではなく、どこまで(🈯)も徳川時代の「し(🐢)んがり」と(🍹)して(🏊)、本所(🏀)ほんじょの北二(èr )葉町きた(📉)ふたばち(🏨)ょ(🌥)うというところに(🔸)退(tuì )き(🌱)、髪の白く(♌)なる(🤣)まで(🌴)徳川の世(🦉)(shì )の中を見送りました。
(🤑)わたし(🌃)はうずらのよ(💧)うに小(xiǎ(🛁)o )さくなって、雪(💥)のふりうずめ(🛳)る(🗽)山里の(🎾)家(jiā )の窓でよく本(😱)を開(🧥)きました。軒(🦒)(xuān )ばのつららは剣つるぎのようだ(📮)とも言っ(🌺)てみたく、(📥)その長さは二(🏌)尺(chǐ )にも三(🐝)(sā(🤞)n )尺にも及(🚜)び(🦄)ま(🍎)す(🏎)。最初(🤵)の一(🌼)冬はわたしもこごえ死ぬか(🧠)と思うほど、おおげさに言えばそんなに(🔘)寒く思(sī )いましたが、(💠)でも一年暮(mù(🚳) )らし、二年暮らしす(🛂)るうちに、ずっ(🍭)とわたしのか(😧)らだには「(💘)抵(🍚)抗力(💊)(lì )」とい(🏛)う(🍻)も(🎠)のが出て(👠)きました(🌃)。わたし(📸)はきびしい寒さを恐(🤛)(kǒng )れない(🔫)で、塩のような雪が(💀)飛んで(🔷)くる中を(🅾)走り回り、(⏩)山国(guó )の冬(💦)の楽しさ(⚽)を知(✋)る(🍵)ようになりました。わたし(👚)の教(jiāo )える学生たちは町に住むもの(😻)ばかりで(🚅)なく、かなり遠くの村(📊)か(📅)ら学(✳)びに来(lá(🥤)i )る農(⛏)(nóng )家(🍐)(jiā )の子(🚚)弟も(🤺)ありまし(🚂)たが、それらの青年(🗡)(niá(😄)n )は一里(👁)(lǐ )も二里(🚲)もあ(🔓)る雪(📰)道を毎(🏐)日(rì )平気でか(🕢)よっていました。
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