「おしまいのほうは(🚾)、実(shí )は僕が打(⛺)(dǎ )ったん(🐜)でした。」
「そうか。ち(🌽)ょっと、たずねた(💶)いことがあ(🐔)る。すぐ、(🐔)ここに呼んでくれ。」
「(➿)ぼく……(👶)も(🏙)っと……考えてみま(🍪)す(🏰)。」
「な(⤴)んだか、ひどく叱(chì )しかりとばされて、や(🚦)っと起きた、といったぐあいで(🚷)すね。」
次郎は、いつになくつ(👠)かれてい(🖲)たが、床とこにつ(🏢)いて(✏)からも(📠)、なかなか寝(👸)ね(🥨)つか(🛺)れ(🗜)なかった。
「今(jī(🎋)n )の(👂)ところ、平木中(💟)(zhō(🚕)ng )佐(zuǒ )の影響えいきょうでどう(🛁)こ(😫)うとい(😿)うよう(😚)なことは(🍖)、全然(✡)ない(🥝)ように(🆓)思(🏃)いま(🔣)す。」(🌳)
食(🧑)後(hòu )には、(🕠)みんな卓(🚓)(zhuó )につ(✌)いた(📙)ま(🐟)ま、(🎳)雑談的に感想を述(🔩)べあっ(🤹)たりする時(💘)間(jiān )が設(🤵)(shè )け(❔)られていた。次郎は、その時(shí )間(jiān )が来るの(♍)を待ちかねて(♟)いたように立ちあがった。そして、みん(🕌)な(🚺)に(🎽)今朝(🔓)の(🐋)起床の(🍕)板木(mù )のいき(⏭)さつを話(huà )し(😸)、最後につけ加えた。
そのあと(🏽)、(👞)就寝前の行事(🧚)として、最(🦒)初の(㊙)静(🎂)坐(zuò )せいざがはじまった(🛥)。塾(shú(😀) )生(shēng )たちは、各(🌤)室(🔎)ごとに(📹)、きちんと(🍝)縦たてにならび(😭)、朝(⏬)倉(cāng )先生(🚪)の指導にしたがってその姿(zī )勢をと(👶)った。
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