二人(😃)よりもちょっとまえ(🔦)に、次(♈)郎(lá(🎓)ng )も帰って来ていた。彼はも(🐠)う机につ(🦇)いて、日(🛏)記(jì )か(🚳)何かをしきりに書い(📛)ていたが、恭一のあ(🛢)とから(🎊)大沢がはいって来たのを見(🥌)ると、思わずいやな顔を(🏍)し(📔)た。五(wǔ )年(📝)生に(🍌)して(🚮)も(🚸)老ふけ(👴)ている大(🙇)沢の(🐂)顔付や、(🌈)その堂(táng )々たる体(🈵)格が、(🔔)恭一の同級生だとは、彼(bǐ )にはど(🆖)うして(🌞)も(🏘)思えなかった(🦉)のである。彼(bǐ )の頭(🚫)には、すぐ雨天(🐠)体(🛥)操場の光景(jǐng )が浮か(😱)ん(👳)で来た。山犬や(🔌)、狐や、三つボタ(👱)ンの仲(zhòng )間では(🦏)あ(👹)る(😕)まいか(✍)。そう思う(🤯)と、恭(gōng )一がそんな(👢)生徒(💧)(tú )をつれて来たの(🧢)が、腹立た(😫)しい気がした。彼は、(⏯)しかし、仕(shì )方なしに、(⏩)大沢(⭐)に向って(🍔)窮屈そう(⛽)なお(🏘)辞(cí )儀をし(🍧)た。
(🤐)恭一は、もうその頃には、詩や(🥛)歌をかな(🏒)り多く作っており、年(nián )二回(😂)発(fā(👛) )行される校(🗃)(xiào )友会(🚰)誌に(🥇)は、(🌎)き(✖)ま(🍋)って何(hé )かを発(fā(🎄) )表(✖)してい(🔱)た。次郎(lá(🍏)ng )に(⛔)は(😬)、それが(🎑)世(shì(👒) )にも(🕍)すばらしいこと(😠)のよう(🤒)に思え(😣)た。そのために、彼の恭(🖤)(gōng )一(🥣)に対(duì )する敬愛(ài )の念(niàn )は、これまで(🎢)とは(🐯)ちが(😬)った意(🦕)(yì )味(wèi )で深ま(🍗)っ(🎭)て行った。が、同時に(🌋)、彼が(🧦)、何(hé )か(📞)しら(🦄)、恭一に対(duì )して妬ねたま(🚶)しさを感じはじ(🌆)め(🏉)た(💄)ことも、たしかだ(🎪)っ(⚪)た。
「(📜)少々気(🙃)(qì )の毒(dú )になってく(🕓)るね。」
「そ(⛔)う(📃)だろう。僕も四年生(👚)全体(tǐ(💵) )の名(🖨)でバックするの(🙍)は(🕌)不賛成(🏴)(ché(🧠)ng )だ。」
「新(👾)入(rù )生のた(🏌)めば(👺)かり(🕣)ではありません。五年生(shēng )は、ちっとも校長(🏜)先生の教えを守ってないです。あんな五年生(🚑)(shēng )は(👻)、僕(⛔)、学校のために(👘)な(🧐)らな(📰)いと思うんです。」
「冗談はよそう。……ど(🔃)う(🗄)だい、本田(👜)、(🔣)君(jun1 )の弟って(⛴)のは、いっ(🙁)たい(🌈)、(♒)物(❔)(wù )がわかる方(🤗)なのか、それと(💇)も(🤹)、ただ(😥)の向こう見ずか。」(📐)
「(📞)そんなこと言ってるが、来(🐔)(lái )年はいよ(🗾)い(📕)よ僕たちの番だぜ、自(zì )信(🙃)がある(🈂)かね(💐)。」
大沢が立(🚴)(lì )ちかけると、次郎がだしぬけに恭一に言った。
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