「おれにゃ(🎤)わ(🤨)からねえ」と覚平が(🌉)いっ(🧟)た。
「(🕣)そうかえ」
「そうだ、金があって時(🏁)間(jiān )があって学問(wèn )するものは幸福だ、わしの塾じゅ(🤓)くの生徒はみんな(👛)不(🥋)(bú(🌤) )幸(xìng )なやつばかり(😣)だ、同(🐹)じ土地に生まれ(📲)同じ年ごろであり(🈵)ながら(🍁)、ただ、金のために甲(💦)こう(🐵)は意(🖋)気揚々ようようとし乙おつは悄(qiāo )然しょうぜんとする(♈)、こんな不(bú )公平(🦏)な話(huà )はない(🐜)の(😈)だ、いいか安場、そ(🍧)こでだ、わしは生(shē(👬)ng )徒共の肩(⏳)身を広くさ(🎑)し(🏡)てやりたい(🐁)、金(jīn )ずくではかなわない(🎀)、(👗)か(🥞)れらの学校は(⤵)洋風の堂々(🚏)たるも(📴)の(🐌)だ(🙄)、わしの塾(shú )じゅくは(⛲)壁(🚱)が落ち屋(wū )根(😚)がもり畳(⚫)た(🍤)たみがぼろぼろだ、生徒(👿)は町を歩くにいつも小さくなっ(❄)てしょぼしょ(📎)ぼして(🕞)い(🔘)る、だからせめて野球でもい(🗽)いから一(yī )遍いっぺん勝たしてやり(🤤)た(💛)い、実力(😬)のあるものは貧(pí(🦌)n )富にかかわらず優勝者にな(😅)れるものだと(😚)い(🕥)う(🦍)ことを知らしめたい(🧤)、師範生も中学生(shēng )も黙(💛)々生も(🔀)く(🐈)もくせいも同等のものであると思わ(🧛)せた(🧕)い、大手(shǒu )をふって町(⛏)を歩く(💊)気にならせたい、(🥩)だ(😩)からど(⏱)うしても今(😀)(jīn )度(dù )は勝(🧔)たねばなら(😫)ん、(💰)わし(📋)もこの年に(😸)なって(🌧)、(🎵)なに(🕸)をく(🧚)るしんですっぱだかになって空(⏫)あ(🍈)き地ちでバ(💨)ットをふり生(🐔)徒(tú )等を(😴)相手(🕦)(shǒu )に(🛹)遊(yóu )んでいた(🐍)かろう、生徒の(😭)自(🙃)尊心(🧔)を養成した(👱)い(🔰)ためだ、そうして一(yī )方にお(⚓)いて(🚧)町(🙂)の人(🆎)々や(🕟)官学(xué(🗯) )崇拝者を見か(👤)え(🐿)してやりた(📶)いた(⏮)め(👪)だ、野(yě(🐞) )球(qiú )の勝敗は一小事(🐇)だが、(❗)ここで負ければわしの(💑)生徒はますます自尊(🔠)心を失(😑)い肩(🌚)身を小さく(🐚)する、実(🌝)に(🌜)一大事件だ、なあ安場(🔜)、今度(🏸)(dù )こそはだ、な(🤤)あ(📨)お(🤝)い、し(🏚)っかりや(🛌)ってくれ」
「まだ学校(🕍)から(🅰)帰りません(♈)」と(💤)母がい(🥩)った。
見(jiàn )よ! (🤠)黙々塾の一(👍)隊(🥒)! それはマー(👿)クの着いた帽子もな(🎡)く揃(📈)いのユ(🎭)ニフォーム(🙃)もない、かれらは一様にて(🍤)ぬ(🦓)ぐいで(🔙)鉢(✏)巻(🗳)きをしていた、かれらのきたシャツにはメリヤスもあればねずみ色に古び(🤳)たフ(〽)ランネルもあり、腕のな(📞)い(🍾)じゅばんもあ(🐏)った、かれらは大抵(🌝)た(⛪)いていさるまたの上(😧)に(⬅)へ(🧖)こ帯(🍁)をきりきりと巻(💜)き(🛃)、結(🙈)び(🤹)玉を後(hòu )ろへたれ(🤦)ていた、かれらのはいてるのは車夫のゴム足袋(dài )たびも(🌤)あれ(🤞)ば(🌁)兵(🚋)隊の古(🕌)靴もある(🐣)。九人(📈)はことごとくちがった服装、その先(xiān )頭(❄)にコーチャーの(🛥)安場(🔴)は七輪しちりんのような黒い顔(🚅)(yá )をしてこ(📼)け色になった(🏿)一(🥃)高の制(🗻)服制(🍴)(zhì )帽(mà(⬛)o )で堂々と歩(🌞)い(🛸)て(😱)くる。
「(🐫)集まれい」と(🚄)先生(🤨)は号(hào )令をか(🖍)け(💟)た、一(🕟)同は集まった。
「う(❣)む、う(💃)まくやれ(🛹)よ、金持ち(🏎)の学校に負(👊)けちゃ貧乏人(🦍)の顔にかかわらあ[#(🌌)「かかわ(🛎)ら(👰)あ」(🚸)は底(🎎)本では「かか(🐂)らあ」]」(🌒)
の声が鳴(míng )り(🍔)わたった。ちょうどその(🍴)とき黙(👋)々塾(🐍)もくもくじゅくの一隊(duì(🙎) )が入場(🌇)(chǎ(🕞)ng )した。
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