乳(🌷)母のお(🦁)浜には(💝)、次(cì )郎は、それか(🖐)らも、たび(📠)たび手紙(🥕)(zhǐ )を(💫)出し(🏙)た(💛)。返(fǎn )事(🕯)には(⏸)、いつもきまって、(😷)一番になれとか、(🌳)偉(💑)い人になれ(🔙)とかいう(😹)ような(🈴)ことが書いてあり、ま(🕚)た、それ(😨)となく、(😜)今度の(🚛)母と(🐮)の折合いがうま(🧢)く行っている(🤱)かど(🏤)うか(💿)を、知(🤽)(zhī )り(😫)たいような文句(jù(♍) )がつらねてあっ(🤠)た(🔂)。次(cì )郎(💎)は、しかし、そのいずれにも(🚖)、たいして心を動か(🕍)さな(🖌)かった。彼は、そうした手紙によって(🏡)、お浜の自(🚥)分に対する愛情を(🛑)十(🙆)分に味(📿)わ(🕝)いながらも、すでに(🐩)一段(🈚)と高いとこ(🚍)ろに立って、その中(zhōng )の文(wén )句の意(🍱)(yì )味(🎖)を読(dú )もうと(🎆)す(🚎)る気持になっていた。それはちょうど、多くの大(🍂)学(📃)生が故郷の母(➡)から来る訓戒(jiè )の手(🌞)紙を読む時の気(📢)持と、同(tó(🙋)ng )じようなもので(📼)あったら(🛫)し(🏎)い(🍼)。
(🎦)そこいらまでは、(🔗)さ(🎟)ほど真剣だ(❓)と(🏹)も思(♉)わ(🤞)れなかっ(🥏)た議論が、当(dāng )面の問(wèn )題(🗓)(tí )をはな(🤫)れて次第に観(🏵)念的に(🤒)なるにつ(🧞)れて、かえ(🍺)ってみんなの調子(zǐ )が烈しくなって来るのだった(🎠)。
「あるとも。われわれは(⛺)もっと堂々たるところを見せて(🚱)やるさ。少くとも、狐の奴みた(💦)いな、へまはやらんよ。あ(🤟)いつ、自分か(🔏)ら(⏪)わな(🎛)に飛(📮)びこんだようなも(👙)のだから(🚐)ね(🖼)。」
「僕(pú )は(🏁)五年生(🌟)(shēng )に友達(🌖)(dá )がいくらもあるんだ(🐶)が(🌻)、こ(🚟)れか(🎬)らいじめないように(🛫)頼んでお(🐮)こうか。」
「貴(⛓)様は(🏚)さ(🤭)っ(➰)き俺を睨(🌭)ん(🎾)で(♐)いた(🥠)な(⏹)。」(😰)
「次郎だと、弟(💑)だが……」
「(🤘)なるほ(🌰)ど、そいつは(❗)名案だ。そんな工(🌚)合にやる(🛄)と、五年生に対(🐠)し(🆓)て(🐖)自然(rán )四年生の(💫)権威を示すことも出来(👎)るわけだ。」
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