彼は、そ(🏼)の声をきくと、(👳)無意識(🏳)に(👆)起きあがった。そして、くるりと向き(👇)をかえて新入生(shēng )の(🏭)方(👀)を(😫)見た。彼は(😝)もうすっかり落ちついていた。新(🅱)入(😖)生たち(🕚)は(🐀)、みんな青(🆔)い、おびえきったような顔を(🐄)して、(😮)彼を見ていた(📐)。そ(👴)の青(qīng )い顔(🌊)の両側に、五年(🐄)(nián )生たちが、に(🔸)や(💇)にや笑って立っているのが、はっ(📍)きり見(jiàn )えた。
「いや、(🕞)ほんと(👥)うらしい。さんざんな(🈚)ぐられていながら、(🧟)涙一(😲)(yī )滴こぼさないで(🏸)、(📶)じ(🌠)ろりとみんな(🌡)を睨みかえして(🐤)、悠(🏜)々ゆう(🎤)ゆ(🦉)うと帽子の(🥠)塵をはら(🏔)って出て行っ(📅)た様子は(❄)、ちょっと凄か(😢)ったって(🌓)言(yá(🎴)n )っ(💷)ていたぜ。」(🈹)
(🍳)も(🖕)っとも、生徒間(jiān )の噂(zǔn )によ(🏩)る(📄)と(⤴)、校内(📌)に二人や三人は、尊敬(jìng )に(🆓)値する先生がいないでもない(🖥)らしかった。また、(🍌)入学(👠)式(🐼)の時に、彼(bǐ )が校長か(🔐)らうけ(🛏)た印象も、まだ(🐁)す(😌)っかり消(xiā(👕)o )えてい(💫)たわけ(🎠)で(👙)はなかっ(👉)た(🙄)。し(❤)かし、そう(🏽)した先生たちは、次郎たちとはまるでべ(🙏)つの世(🎮)界に住(zhù )んでいるようなもので、めった(🥒)にその顔をの(👥)ぞくことさえ(🥖)出来(🚪)ない(⌚)のだっ(🛩)た。次(cì(🥏) )郎は、そ(👃)のために、中学(📻)校という(🔘)と(🦏)ころ(🎀)は、小学校にくらべて(🍂)ず(🧥)っ(🛺)と奥行(🏆)があるような気もしたが(👰)、またい(🤚)やに不(📫)便(👍)なと(🕣)ころ(🕔)のようにも思った。
恭一(yī(⛅) )は、それまで(🙇)大した興(🥥)味も(🐂)なく、はたで(💑)聞(🌧)いていたが、本田と(💴)いう名が出ると、(✔)ぎ(🏦)く(♈)っとして眼を見(jiàn )張った。
「生意(yì )気でも、そのぐらい勇敢(👴)(gǎn )だ(🎵)と頼もし(🔬)い(📙)じゃ(🦀)な(🍭)いか。入学早(🌿)々、(🦅)五年生(shēng )全(quá(📧)n )部を向(👨)こう(😐)にま(😚)わし(🍱)て悠(🐬)々たる態(tài )度を見せるなんて、この(📅)学校として(🍾)も、全(😷)く歴(lì )史的(🤷)(de )だよ(👝)。」
乳母のお浜(bāng )に(🙏)は、(✊)次(🈷)郎は、それか(🦉)らも、た(🙁)びたび手紙を出した(⛄)。返事には、いつもきま(🍓)っ(👍)て(🗽)、一番(🔹)(fān )になれとか(🍾)、偉い(🥏)人(🤗)になれ(🌡)と(😫)か(🤮)い(🗨)うようなことが書(shū )い(🛡)て(🧤)あり、(🔹)また、そ(📿)れと(👦)な(♍)く、今度(⛄)(dù(🏎) )の(🕜)母との折合いがう(🐩)ま(😍)く行っているかどうかを、知りた(🔶)いような文句が(😥)つらねてあ(👭)った。次(cì )郎(❇)は、しかし、その(📲)いずれに(🛩)も、たいして心(xīn )を動かさなかった(🚫)。彼は(🚿)、そう(🎗)し(👰)た手紙によ(👋)って、お浜の自(📞)分(fèn )に(🛄)対する愛(ài )情を十分に(🦂)味(wè(🈚)i )わいな(🍇)がらも、すでに一段と高(🧗)いところに立っ(💀)て、(🤱)その(🦄)中の(📖)文句(jù(🥃) )の意味を読(dú )もうとする(🌪)気持(👖)になっていた。それ(😃)はちょうど、多く(🧝)の大学生が(🐠)故(gù )郷の母(mǔ )から(🕜)来(lái )る訓(xùn )戒の手(shǒ(🐒)u )紙を読(👐)む時の気持と、(📵)同じ(⬅)ようなものであったらし(😗)い。
彼は、いつの(🐼)間に(🐝)か(📃)、演(yǎn )説で(Ⓜ)もするよう(⛲)な態度になっ(🏗)て、(💁)つづ(👹)け(⛷)た。
さて、七(qī )月になって、お浜(bāng )か(🍩)ら、俊(jun4 )亮(lià(🐹)ng )にあてて一(yī(🔘) )通(🍩)の葉書が来た(🍝)。
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