バラエティ番組《語りかけ オナニー 動画》2行目ライン
語りかけ オナニー 動画あらすじ
「こまるわ(😃)、あたし(🍈)。」
「僕、(👬)馬(🙎)田(🤭)と(🤨)同(😻)じクラス(🤘)ですから、毎日(rì )いっしょに帰(♿)ろうと思えば帰(🤡)れるんで(🚒)す。」
(⛳)次郎(lá(⏭)ng )は、朝倉先生の家(🏽)をあ(🅱)れほど重くるし(🦎)い気持(chí )になっ(🌧)て出て来ながら、馬田と(⛓)道(😌)江のうしろ姿を見た瞬間(🏟)から、学(xué(🗒) )校(🌸)の(🌃)問題がま(🛂)るで自(🆓)分(👊)の(👿)念頭から去ってしまって(😥)いたことに気(📯)が(💍)つい(😩)て、愕然(rán )がくぜんとなった。
「それもそうね。」
(🌤)町(🚲)はずれ(📥)からは松並木(🐠)の土手が広(🎚)々とし(🚰)た青(🌍)田(🚛)(tián )の(🥝)な(🧟)かをうねってつ(🎴)づ(💪)いて(🐽)いる。左は、(🛩)ほぼ五六間(jiān )ほどの川(🍋)(chuān )で、向(xià(🙁)ng )こう(🧗)岸も(✋)やはり松並木の土手で(⌛)ある。旧藩(📮)時(🐠)(shí )代のさ(👱)る(📇)名高い土(tǔ(🚔) )木(mù(🍍) )家が、北(🎬)山(shān )の水を(🚿)町(🔊)にひくために(⛴)開鑿(🈷)かいさくした水路だそうだ(🕜)が、(💾)いつ(🍇)も(😇)探さ一(😽)二尺ほ(🌆)どの清(qīng )冽(👩)せいれ(🐍)つ(🔎)な(Ⓜ)水(shuǐ )が、かなりな速度で、白砂の上(🤛)を走(zǒu )って(📔)い(⏫)る(🍼)。その(😔)水は町(dīng )に流(🏕)(liú )れ入る直(🐻)(zhí )前(🍥)(qián )に直角(🚺)にまがって一丁ほど東(🚪)(dōng )に流(liú )れ、も(🗼)う一(🕺)度直(🏋)角(📉)に南(nán )に(🍶)まがって、町はずれの橋の下を(🚔)くぐっている(😎)のであるが(👝)、その角のあたり(🎌)に(💉)は、(👔)背丈(zhàng )せたけぐらい(📴)の渕が出(chū )来ており、夏になると、(🏯)このへんの子供(gòng )たちは(🔜)、よくそこで水を(💥)あびる。土手をとおって通学して(🍎)いる中学生の中(⏩)に(🥠)も、学校(xiào )のかえり途(tú )には(🎮)、(🕤)子供たちにま(🦋)じって水をあびて(🆔)行(💧)く(🥌)ものが少くはない(🎳)。次郎も(💄)おりおりそ(🤷)の仲間に加わる一人だが、きょうは、(🐃)とくべつ暑かった(🕟)にも(⏩)かかわら(🦉)ず、(🌓)そこを見むきもしないで通(tōng )り(😚)ぬけ(🚕)てしまっ(🥏)た。それ(🕐)か(🏔)ら五六分も行くと、一心橋(qiáo )とい(🎹)う橋がかか(👶)っ(🌡)ており、道をへだてて、駄菓子や(📍)と(➖)ころてん(🌽)な(🍳)どを売る小さな茶店がある。次郎(😭)は、その半(🏈)丁(🔵)(dīng )ほど手(shǒu )まえに(👨)来(lá(🈲)i )たと(🗒)き、今までうつむき(🚰)がちにな(🎙)っていた顔を(🦌)あ(🏨)げて、ふと向(xiàng )こうを見た。する(🔀)と(👉)、橋のたもとの大(dà(🎸) )きな松の木(mù )か(🗼)げに、帽子をわし(🌩)づかみにして(😭)向(🆘)こうむきに立っている一(🤱)人の中学生が眼にと(🐏)まった。馬田で(🛠)ある。制服(🌋)のボタンを(😂)すっかり(🎿)はずして(😹)胸(🤟)をはだけて(💊)いるら(🕥)しく、襟が(🛅)首の(🧚)両がわにはね(💣)出し、腰にあてた左手のうし(📱)ろに裾が(😹)たく(🥞)れあがっ(🍱)て(🌈)いる(📪)。
「(🕳)そりゃあ、事(🚢)をあら立(🔈)てれば、い(✝)くらで(🏉)も(🏓)手はある(🔂)と思うの。だけど、同じ(🥨)村に住(🎸)(zhù )んでい(👣)ては、そうもいかないし、……(😡)」
「話(huà )って何だ(🤺)い。」
五 道江をめぐ(😹)って(🛤)
「君、(👲)やけ(💶)になっている(🎄)んではな(🥚)いかね。」
それか(✏)ら田(👚)(tián )上(👉)と校長(🐈)(zhǎng )との間に(🐨)、二三(🚮)押問答(🛶)があ(💐)ったが、校長は同じこと(🦌)をく(🆒)り(🚯)か(👆)えし(🔍)ては(🤘)ため息をつくだけで、(🏭)一向(xiàng )らち(🚐)があかない。四(😳)人の(🎾)う(💉)ちでも(🚀)比較的気短か(🎸)で、(🈁)ぶっきらぼうの新賀は、たまりかねたよう(👼)に言(📱)った。「で(👫)は、その願書はお返し(🙎)下(🔱)さい。僕たちで直(zhí )接知事さんに差出(💶)しますから。」すると、(✨)校長は、(🛵)いき(🔦)な(👸)り血(🌶)(xuè )書(shū )をわしづ(🕋)かみにして、(📒)大(dà )あわて(🐛)でそれを(💥)、かく(🐣)しにつ(🛹)っこ(🅱)んだ。そしてもう一度椅子(zǐ )から立ち上り、右手(🛶)を顔(yá )の(🙉)まえに立て、(📩)まるで(🚯)ばね仕掛(guà )のようにそれを左右に(🥢)ふった。何か言おうとしているらしかっ(🐵)たが、四(🔫)人の耳(ěr )には(🖊)ただ「(🎇)うん、う(🚶)ん」ときこ(🧤)えるだけだった。梅(méi )本(běn )の(💀)言うところでは、校(🧜)(xiào )長(zhǎ(⏪)ng )の鼻(bí )がも(🥢)っと(✝)烈し(🐼)く上(🆕)の方に移(yí )動(dòng )したように(🐕)見(🏞)(jiàn )えたの(🆘)は、その時(🚁)(shí )だ(🛋)っ(👂)たそうである。新(🌤)(xīn )賀は(❌)すっかりおこり(😀)出(chū(🛺) )してしまった。彼(bǐ )はそ(🦒)れまでみんな(🆑)のう(👤)しろ(🏽)の方に立っていた(🙇)が(👀)、い(🔪)きなり田上をつきの(🍻)ける(🔙)よ(👢)うに(🔴)して校長の机のま(🦊)えに寄って行き、乱(luàn )暴(bào )に手を(🕥)さし出しながら言った。「その願(yuàn )書は(🐹)わ(🚧)れわれの血でそ(💱)めたもので(🕸)す。それをむだには出来ま(📶)せん。返して下さい。」校長は、し(🌬)かし(🛵)、ただや(🥄)たら(🚂)に(🕑)手をふっているだけだった(👺)。
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