「(💏)しか(💷)し、諸(🚅)君の中に活動(dòng )を見ない人があるかね、どうだ」
「(👤)いや(😞)い(🎚)や、ぼくのお情け(👓)の球(🗝)を打って喜ぶ青(qīng )木ではない、そんなこ(👋)とはかえ(🦒)って青木を侮(🐨)辱ぶじょくしかつ学(xué )校と野球(〽)道を侮(wǔ )辱(rǔ )するものだ(🛣)」
だがかれは少しもひるま(🛺)なかっ(🤕)た(🐙)、(🥞)かれの鉄砲のごと(🔍)き速球はま(⛳)た(🥖)たく間にふ(👮)たりを三(sān )振せしめた、つぎは柳光(🌪)一であ(🐂)る。光一(⌚)はボッ(👑)クスに立っ(🍂)て(🤲)き(🆙)っと投(tóu )手を見やっ(🍑)た、かれ(📃)は速(🏫)球に対(duì )し(🗾)て確信がある。千(🌸)(qiān )三は(🏞)小学校(📈)(xiào )に(📼)ありしとき光一のくせ(🍍)をよく知(🕜)っている、かれは(📱)光一がか(🎞)ならず自(🛫)分(fè(👰)n )の方へ打(dǎ )つだろう(🍸)と思った。
見(jiàn )物人はいま(🧛)かれの胸(xiō(🚛)ng )の(🕢)片仮(🈷)(fǎn )名を見て一(🌪)度(🕶)にどっ(🆚)とわらっ(👁)た。
一同(tóng )は(🆑)わらった、(👭)し(🍒)か(🔭)し先生はに(🐨)こりともしな(☕)かった(💦)。一同はさ(🗿)るまたの(✒)ひもをさげてへそをだし(🥠)た。先(♓)生は第(🚟)(dì(🕷) )一番(fān )の五大(🍾)洲(⤴)(zhōu )だいしゅう((🔦)投手)のへそのとこ(🎒)ろ(🤗)を押(yā )してみ(🗜)た(🍖)。
これに対して総(🔊)兵(🙁)衛(👖)は(📔)はじめは羽織は(🍺)おりを(🐃)脱(⏪)ぎ(🐆)つ(⛳)ぎは肌脱(📁)はだぬ(⌛)ぎにな(🏟)り(🥖)おわりにすっぱ(🕕)だかになって(🚤)お(♊)どりだした。
(🌐)級(jí )の重な(🔏)るも(🐎)のが五人集まって相談会を(🐐)開(💒)いた、もし手塚であるな(🚻)ら同(tóng )級の恥(🤺)辱(rǔ )だからなんとかいまのう(🕎)ちに相当(🥊)の手段を講(jiǎ(⭐)ng )じ(🖐)なけれ(🌐)ばなるまい。これが(🐏)会(huì(🐌) )議の主眼であった。
「手塚君は?」(🐝)
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