「ストライキには、僕(📲)(pú )、絶対に反(fǎn )対(🏋)する(🦑)つもりです。」
次郎(láng )はあいまいな返(fǎn )事をした。そして(👋)父(fù )がカンカン帽を(🚛)かぶりなおしな(💥)が(✊)ら鶏舎(shè )の方(🅾)(fā(🗨)ng )に行くのを見おくっていたが(👤)、急(jí )に自分も立(lì )ち上(shàng )って(💯)おも屋(wū(🖕) )の方に行(😆)(háng )き(🙃)、二階にかけあがるとぐっ(💸)た(🤐)りと畳(dié(💨) )の上に(👹)寝(🕒)ころんで、大(😨)きな(📕)た(📤)め息を(😼)ついた。
この採点表の波紋(😣)は(🛢)決して小(xiǎo )さくなかった。押(yā )しよせた生(🏳)(shēng )徒たちに(🏏)まじ(🎖)って、あとで(🚔)は先生(😄)たちまでが代(🐐)る代るのぞきに来(🎯)た(🎨)。生徒(📝)たちは(😏)、採点表(🍄)に(🕧)の(🌞)っ(⛺)ている先生が来ると、(🥞)一々そ(🔖)の点数を(😐)大声で叫んだ。中には(🤣)、備考(kǎo )欄まで読(👓)(dú )みあげ(😈)る(🧢)者もあ(🍲)った(🏯)。先生の(🤯)中には、自(zì(⚽) )分で自(🛌)分(fèn )の綽(🈂)名をよ(😘)く知(🔜)って(📀)い(🔘)る先(📪)生もあり(👹)、そうでな(📰)い先(xiān )生(💇)も(🚝)あったが、そんなことで(🕐)、(👟)どの先(xiā(🍫)n )生(shēng )もいや(🚇)で(🧡)も(🐂)自分の綽名をは(✂)っきり知(🧑)ら(🏀)される(🚀)とい(📥)う結果になった。もっとも、中(zhōng )学の(🦌)先生で(🎒)、自分にかぎっ(🦀)て(⭕)綽名はな(📃)い(😸)などと安(🌼)心しているほどいい(🆎)気な(🎧)先生(🗣)(shē(💱)ng )はないはずなの(🏉)だから、それは大(🌀)した(😼)ことではなか(🦒)ったかも(⛴)知れ(💪)ない。しかし、綽名と(🍄)いっしょに、自分の点数(🤡)と(🔥)きびしい評語とを知(🚀)(zhī(🐑) )らなければならなか(🌱)ったということ(🀄)は(🐱)、何と(☔)いっても(📦)最(🍨)(zuì )近の大(💻)き(🤚)な試煉であったに相違(wéi )な(🎛)い。ある先生は(👻)顔をひきつらせてガラス戸のまえ(📌)に棒立になり(👱)、あ(🤡)る先生(😋)は(🌪)一(🌾)たん顔(🍃)をまっかにしたあと、強(🍽)いて(👊)微笑をも(🎎)らし(🔠)た(🚛)。しかしど(🏆)の先(xiā(🔚)n )生(🍖)も最(🎥)(zuì )後に(🦋)は(🐉)、自分にはまるで関係(xì )の(🤚)ない(🎮)こと(⤴)だ、といったよう(👋)な顔(yá )を(🙇)し(🐨)てその場(chǎng )を立ち去った。ただ「あざらし」先生(😓)だけは、その綽(chāo )名が自(🌒)他共にゆる(🍈)すほど有名にな(👉)っていて、(😑)ごまかしがきかなか(🎏)ったため(🈶)か、(☔)それとも、備考欄(😧)にあった通(🍣)り(❤)、(⚪)事実粗(🚙)野の(🔇)稚気ある性格の(😡)持主であったためか、(🚌)その大きな(🍣)口(kǒu )を思いきり横にひろげて、よごれた上(💌)歯を(📿)むき出(chū )し(🎳)、天井(jǐng )を向(xiàng )い(👦)た鼻の(👰)下に(🎏)灰色(⬆)のあ(🧟)らいひげを針のように立(🕤)て、内をのぞき(🍆)な(🔥)がら(🗾)、「(🍄)わっ(🍗)はっ(⏫)は」と笑った。そ(😔)して、「わ(🙂)しだ(🚐)け(🧀)は(👔)合格(gé )の見込が(🎙)あるちゅうのか。ど(👍)うかよろしく(👤)たのむよ(🌥)。」と(🏞)言(💪)うと、くるりとうしろを向(🛍)いて、も(🔜)う一度「わっはっは」(🛺)と笑(🔇)い、歯をむき(💇)出(chū )したま(😈)ま、むらがっている生徒たちを押しわけ(💕)て帰って行った。
枝(🍜)折戸(👙)は手(shǒu )で(🚞)押す(♓)と(🤨)わけなく開いた(🕔)。次(cì )郎(láng )は、(🍲)行儀よ(🛬)く二(èr )列(🕧)にな(🐠)らん(😭)でいる朝(cháo )顔鉢(📰)の間を(🎶)通(✌)って、(⬆)縁(🥓)側に腰を(🕋)かけ(🍷)ると、ぬすむように(🛹)道江の顔をのぞいた。
「僕、道づ(😚)れは出来ないけど(🏍)、見(✅)張り(🤲)ならやります。」
「君自身で?」(🚩)
「(🍝)主謀(móu )者と見られても(🐏)いい(🕴)というのかね。」
(🛂)次郎は急いで膝を正し、縁板に(🍢)両手(🥏)をついた(🔮)。
「(🏰)え(😄)え、(🎍)ときど(🎭)き。」
「一心橋(qiáo )を渡らない(📕)で(🕘)帰ることに(🛎)するわ。少しまわり道(dào )をすれば(🌯)いいんだから。」(➰)
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