六(liù(🚎) ) (🎟)板木(⬅)の音
先(xiān )生は、次郎の顔を見ると(🏦)、(🔠)手(🕶)帳をひらいたま(🌻)ま(🐣)、たずねた。
板(bǎn )木を(🥁)打(🐚)ってい(⤴)たのは、(🍙)はたして(🚎)大河(hé(🦗) )無門だった(🔋)。シ(💂)ャツにズボンだけしか身(🖥)に(✅)つけていず、足袋たびも(💔)は(📍)いていなかった。しかし、べつに寒そ(🔺)う(🤷)な(🚁)ふうでもなく(🚝)、両(🍴)足をふんばり、(🤤)頭から一尺(🚕)ほ(📃)どの高さの(🎖)板木を、近眼(🆗)(yǎn )鏡(⛰)の(🥄)奥おくから見つめて、いか(🥘)に(✉)も念(❣)入(🐱)りに、ゆっく(🕢)りと(🆒)槌(chuí )つ(🧀)ち(📞)をふ(🤬)るって(⛵)いた。
「(🃏)ええ、べつに出(chū )る用(🧗)もなかったので……」
(😎)かれは、むろん、そのこと(✌)に気(👍)がついていた。し(🍾)かし、べつに気をくさらしてはい(🌡)なかっ(🕉)た。毎回開(kā(✡)i )塾(shú )の当(dāng )初はそうだった(🎪)し、時(shí )刻(🙆)どおりに板木が鳴る(🦒)こ(🕰)とさえ(🥏)珍(🤞)めずらし(♑)かっ(🍚)たので(🐖)、今朝の板木当(dāng )番(🌴)の正確さだけでも上できだぐらいに思っていたの(🍍)であ(🦋)る。
「こんな寒い朝に、死ぬ気にな(👏)ってみんな(👎)がはね起(qǐ )きてくれると、平木中佐に感謝してもいいんだが(🧙)ね。」
次(⛺)郎は近(⏪)(jìn )づ(🍶)いて行(háng )って声をかけ(🤼)た。
次郎は(👛)、(💵)朝倉先(🌩)生が、開塾最初(👫)(chū(🈚) )の朝の訓(xùn )話くんわで、こ(💉)れ(🛅)ほど激はげしい言葉を(🔠)つかって、真正面から塾生たちに非(🏆)難を(🎵)あびせか(🥓)けたのを、こ(🔞)れま(🌽)でにきいた覚(🧝)えが(🔶)なかった。か(📄)れは、まだあとに残(cán )され(💑)てい(🙇)る自分への非難が、どんな言(yán )葉(yè )で表現され(🔧)るかを、(👦)身(🤯)がちぢ(🏯)まる思いで待っていた(📷)。
そして、次郎(láng )のほうをちょっとぬすむよ(📡)うに(🆑)見(🥁)(jià(🎬)n )なが(🎄)ら(🤹)、
か(🚓)れは、掃除(chú )そうじをし(🌾)な(😅)がら、根気よく鳴(🔱)りつづ(🌬)けて(⏸)いる(🐭)板木の音(👈)に(💝)、ふ(🎡)と(🤽)好(hǎo )奇(qí )心こうきしんをそそ(🤫)られた(🐅)。それは(🔭)、鳴(🎳)りはじめた時刻が(🤥)き(🧡)わめ(🥟)て(👩)正確だったか(🥫)ら(🈵)ば(👮)かり(🍠)でな(🎣)く、その(🌪)音の調子(🚯)に何かしら落(luò )ちつき(😊)があり、しかも、いつ(💹)までたってもそれが(🛎)乱(🔈)れなかったからで(😪)あった。
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