昼過(guò )に高瀬(🏜)(là(👖)i )が塾を(😿)出よ(🚽)うとすると、急(🐚)に門の外(wài )で、(📡)
塾(shú )の門前(🔪)(qián )に近いとこ(📣)ろ(♌)で(💤)、(🖥)二人は学(🐄)士に追い附いた。
(⛎)と慰(🌼)(wèi )撫(🏫)な(👑)だめ(😩)るように言(yán )いながら、高瀬は子供を連れて(🌏)入口の庭へ入(rù )っ(🤐)た。そこには畠をする鍬くわなどが(🎃)隅すみの方(🛑)(fāng )に置い(🤤)てある(🔔)。お島は上あがり(😌)框かまちのと(🔮)こ(😐)ろに腰掛(🥊)けて(🔜)、二(➡)番目(🗞)の女の児(💛)(é(🤣)r )に乳を呑ませていた。
(💇)学士は一番(fān )弱(ruò )い(🆒)弓をひいたが、熱心(xī(🎫)n )でよく(💠)当(dāng )るように成った。的(🥘)も自分(👩)で張ったのを持って来て、掛(guà(🔺) )け替え(🏃)に行った。
「私(sī )も小諸(zhū )へ来まして(📇)から、いくらかお酒(🕠)が飲めるように(✔)成りました」
「オ(🔗)ンに(🎹)なんて言っちゃ不(bú )可(kě )いけない(🐱)の。ね。私に頂戴ッて」(🏷)
「誰(🐉)だ」
「ヒドイものですナ――」
「(☝)一(⭐)寸気が(🌀)着かないで(🐋)しょう。これ(📬)に(💚)はそ(🥩)もそも歴(🕗)史がある――ベエスの記念で(🏀)サ」
新(📎)緑の頃(💙)の(🔥)ことで、塾の(🎯)アカシヤの葉は日にチ(🛥)ラチラ(💣)す(📅)る。薮(🚏)やぶ(😘)のように茂り重なった細(🤯)い(🔜)枝(zhī )は(✏)見(📑)上(🧟)るほ(👞)ど高く(📇)延びた(📤)。
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