日本《無 修正 教育》2行目ライン
無 修正 教育あらすじ
「(♉)そういう祷りなら、私はもう久しい間祷(dǎ(💥)o )っているのだ。」
四（二〇(🌸)九）
「(🏷)かりに周公ほどの(😋)完璧な才能(néng )がそ(🔯)なわ(💿)っていて(🧠)も、(🎻)そ(🎓)の才(🌗)(cái )能にほこり、他人(rén )の長所(suǒ )を認(🎴)め(🔴)ないような(🔬)人であ(👼)るならば、もう見どころのない人(rén )物だ。」
○ 匡＝＝(🎰)衛(🚬)(wèi )の一地(dì )名。陳(🎑)との(🔞)国(🥜)(guó(🌅) )境に近い(🐖)。伝説(shuì(🐛) )によると、魯の大夫(📺)季氏の家臣(chén )であつた(☝)陽(🖇)虎という人(📆)が、陰謀に失敗して国外(🎎)に(🌗)のがれ、匡に(🗼)おいて暴(bà(🏑)o )虐(nuè )の振舞が(🌿)あり、匡(kuāng )人は彼を(🍒)怨(🤥)んで(📬)いた。たまたま孔子の一行(háng )が衛を去つ(🔄)て(🚅)陳に行く途中匡を通(♉)りかかつたが孔(💇)(kǒ(🙂)ng )子(zǐ(🏜) )の顔が(🔩)陽虎そつ(🏸)くりだ(💋)つたので(👠)、匡(kuā(🐾)ng )人は兵(🍘)を以(yǐ )て一行(🐂)を囲む(💮)ことが(🍦)五日に及んだ(✨)というの(🤝)である。
○ 矢ぐるみ＝＝原文(wé(💬)n )に「弋」（よく）と(🖼)ある。矢(🖇)に(✅)糸(🍎)をつ(🤾)け、それを島の(🔑)羽根に(✈)から(🥜)ませ、生擒(qín )する方法であつた(🏜)。
「か(👂)りに周(🕟)公ほどの完璧な才能が(🔶)そなわっていても、(💫)そ(🍫)の才能にほこ(🎺)り、他人(rén )の長所を認(rèn )め(🛀)ないような人であ(🎵)る(🐁)な(🌂)らば、もう見ど(🕑)ころの(🐠)な(🧞)い人(♉)物(🚈)だ(👲)。」
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