「そんなばかなことがある(🤨)もんか。何かほかにわけがあ(😪)る(🚍)ん(👟)だ(🙆)よ、き(🌫)っと。」
「それで、道(💍)江(jiāng )さん(🎆)、ど(🥍)うす(🙂)るつも(🈹)りな(🐧)んだい。これから。」
その時(🌍)(shí )、教員(🍯)(yuán )室との間の(🍢)戸(hù )ががらりと(🚋)あ(🤙)いて、教頭の西山(shān )先生が(⤵)はいって来た。西(xī )山先生(🎸)は、三(sān )角形のまぶた(🦀)の奥に小(💫)さ(🚛)な眼(yǎn )をいつも鋭く光(🐲)らせている先(🍶)生(🤱)だったが、(🐁)この時はいやににこにこしていた。手に小さな紙片をも(🔝)っていたが(🛍)、それ(💝)を默って校(💸)長(zhǎng )に渡すと(🤺)、すぐまた(⚾)教員(🙌)室(shì(⏪) )の方(☔)にひきかえし(👻)た。校長はその紙(📹)片(🐣)を見て(🛶)何(🗓)(hé(🐒) )度もうなず(⬅)いた。そして(🎠)、(🕚)それをもみくちゃにして机(jī(🏐) )の下の(😪)塵籠ちり(🤙)か(✴)ごに(🏽)なげこむ(❇)と、今ま(🚔)で(🚫)とはうって(🌶)変(biàn )っ(🦇)た落ちつ(👩)きぶりを見(jiàn )せ、ゆ(🚋)ったりと椅子(🤘)に腰をおろしなが(📋)ら言(yán )った。「そうむきに(🆙)なることはない。私(🐙)はさ(⚓)っきも言ったと(🌶)おり(🙅)君ら(📱)の気持(chí )には十(💘)分(fèn )同情して(🧤)いるん(🚲)だ。君らが血(👪)を流し(🔞)て書(🥈)(shū )いたものをまるでむだにするなん(🐱)て、第(🧠)一(yī )、人(rén )間(💏)としてそんなことが出来(🥚)るも(📺)のではな(🧟)い。幸い(✖)今日は県庁に出掛(➗)る(🏵)用事(shì )も出来たし(📠)、知事閣(🏜)下に直接お目にか(🔽)かれるか(😯)ど(🙉)う(🏓)かはわから(🥎)ないが(🔨)、学務課(🌬)ま(🚠)でにはこの願(😂)書(shū )を必ず出しておくよ。それで(❣)、今度は私の(📁)方(🥗)か(🅰)ら君らに願って(⭕)おきたいが(🕔)、どうかみ(♏)んなが(🐒)落(🐴)(luò )ち(🥔)ついて教室に出(🛍)るよう(💻)にしてくれ(✖)たまえ。変に(♉)さ(🔄)わいだ(📨)りして知(👄)(zhī )事(shì )閣下(🗾)の面目(🎳)をきずつけ(🗑)るような(⛏)ことになっては、(🍧)何もかもぶちこわ(🤧)し(🕺)になるんだか(🛤)ら(🥞)。いいかね。
「そん(💞)なばか(😒)なことがある(🔰)もんか。何(🐲)かほかにわ(🤱)けがあるんだよ、(📯)き(🈁)っと。」
と、今度(dù )は道(dào )江(✒)が眉根をよ(🎞)せて(🈶)、
「ここか(💔)ら(⤵)だ(🕎)と、次郎(🐻)さんに見張っていただくにしても、かどが立たない(❄)でい(🈂)いわ。次郎さん(🤦)が毎日、橋を渡ったり(🅱)し(💸)たんでは(🕹)、何ていった(🌰)って(🖇)変ですものね。」
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