「高瀬(lài )君――」
「(😢)一寸気(🕍)(qì )が(✅)着かないで(😍)し(🌰)ょう(🀄)。これにはそもそも歴(🎢)(lì )史(✂)がある(👆)――ベエスの(🧑)記念でサ」
(🍓)学(😪)士は親(✡)し(🎁)げな調(diào )子で(🎮)高(gāo )瀬に(🚉)話した。
「ホウ」と子(zǐ )安は眼を円くした。
「(🍏)君(🐺)は山(shān )田(tián )君が訳し(🐀)た(🎋)トルストイの『(🈂)コ(👸)サ(💕)ッ(🤢)ク(⚓)ス(🌌)』を読んだことがある(⛸)か。コウカサスの(🍽)方へ入って行く露(lù )西亜ロシアの青年が写してあるネ(🕣)。結局つま(🧀)り、百姓は百姓(xì(🥉)ng )、自分(🎙)等(děng )は自分等という(🤮)ような主人公(🎅)(gōng )の嘆(tà(🤹)n )息で(💏)あの本は終(zhōng )ってるが(💝)、吾儕われわれにも矢張やっぱり(👮)ああいう(📚)気分のす(🏧)る(🗻)こと(❓)があるよ。僕など(😱)はこれ(⛲)で随分百(🎛)姓(xìng )は好(🤔)きな(👠)方(fā(🌀)ng )だ(🔟)。生徒(🎓)の家へ行って泊(🌈)まって(😽)見たり(👱)…(🚛)…人(rén )に話(huà )し掛けて見たり(🔋)……まあいろんな機会(🚲)を見つけ(🍗)て、(📒)音さんの(🆔)家の(⏪)蒟蒻(ruò(🍮) )こんにゃ(💚)く(🔢)の煮(🍊)附(👦)まであそこの(💥)隠居やなん(💁)かと一諸に食っ(😗)て見た…(🧢)…どうして(🌊)も(🤬)ま(🚝)だ百姓の心には入れな(🧔)い(⏫)よう(😽)な気がする」(⏯)
「子(zǐ )安君(jun1 )はナカナ(🚩)カ好い身体です(👺)ネ――(😊)」
「どう(🖕)です、(🍒)弓(gōng )は。この節は(🚣)あまり御彎(🥦)お(🤷)ひきに成り(♐)ませんネ(🐍)」
(📯)血気壮さ(🖲)かんな(🕰)ものに(🐗)は静止(🏪)じっとしていられない(㊙)ような陽(💰)気だった。高(gāo )瀬(lài )はしばらく士族(🛴)地(🤾)への訪問も怠(📷)(dài )って(🏹)いた。し(👍)か(🌘)し(🤧)その日は塾の(📟)同僚を訪(❇)おとなうよ(🏒)り(📀)も、(🈚)足(zú(🌄) )の向くま(💣)まに、(🐽)好きな(🦔)田圃(🏎)道(dà(📷)o )を(🎾)歩き廻ろ(🌑)うとした。午後に(🔉)、彼は家を出た。
高(🎚)瀬は(🤱)戸口に立って(🏚)眺めていた(👸)。
これと擦違(🏔)すれちがいに(🦉)越後(😍)えちご(🕐)の方からや(🐩)って来た上(shàng )り汽車がやが(🎚)て汽(🚜)笛の音を残して、東京(jī(🏟)ng )を指して行(háng )って了(💜)った頃(qǐng )は、高瀬も塾の庭(tíng )を帰って行った。周囲あた(⛵)りにはあたかも船が(🤞)出(chū )た後の港(🕣)の静かさ(🎐)が有っ(💩)た。塾の庭にある桜(😁)は濃(nó(🚀)ng )い淡(dàn )い樹の(📢)影(🏒)(yǐng )を地に落していた(🎟)。谷(🐚)づ(🚎)たいに(🖲)高瀬(lài )は独(🍉)ひとり桑畠の間(🐡)を帰りながら、都会(huì )から遁(🦅)のがれて来た(🚎)自分(fèn )の身を考え(🦌)た。彼が近(jì(🛡)n )い身の辺ほとり(🌐)にあった見(🚰)(jiàn )せかけの生(🍜)活から――(♏)甲(jiǎ )斐かいも無い反抗と心労とから――そ(⛰)の他あらゆるものから遁(dù(🎷)n )のがれて来た(🔳)自(🆕)分の身(📌)を考えた。もっと自分を新鮮に、そして簡(jiǎn )素(😚)にすること(🐺)は無(wú )いか。そのために、彼は他にもあっ(🚵)た教師(🍳)の口(⌛)を断り(🏢)、すこし土でも掘(🎄)って(♈)見(👋)よう(❔)と思って、(🏞)わざわざこの寂しい田(📲)(tián )舎へ入っ(⏲)て来(📘)た。
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