フェラ 動画《射精 特集》2行目ライン
射精 特集あらすじ
(🙅)この日師範学校(xiào )の生徒(tú )は黙々塾(shú )も(🤸)くもくじゅくに応(yī(🥄)ng )援する(👬)つ(🐄)もりであっ(🥀)た、師範と(🎿)中学とは(🍂)犬とさ(🍚)るのごとく(🏈)仲が悪(🎑)い、だがこの応援(yuán )は中止(zhǐ )に(😷)なった、いかん(💂)と(🕘)なれば(😽)審(🥤)判(🌆)者し(➿)んぱんしゃ(🍻)は師(🕓)範の選(xuǎn )手(shǒu )がたのまれたからである、で(🤪)師範は(😞)中立隊(duì )と(🎓)して正(⏬)面に陣取った(🔹)。
浦中(zhōng )は先攻である。黙々もく(🖕)もくの投手五大(dà )洲だいしゅう(🥝)ははじめて(🎱)ま(😠)ん中にたった、かれは十(shí )六歳ではあるが身長五(wǔ )尺二寸(🅿)、投(tóu )手と(🕚)して(🈵)は(👈)もうしぶんな(🚩)き体格である、(💅)かれは手製(🎍)のシ(👟)ャ(💆)ツ(🎗)を(🕠)着て(💰)いた、それ(🦖)は白(♓)木綿しろもめん(🍁)で母(mǔ )が(♏)縫ぬうてくれたのだ(👙)が、(📌)か(❔)れはその(🌊)胸(xiōng )のところに墨(🏈)黒々と片仮名で「モクモク」(💕)と右から左に(🎣)書いた。か(🌺)れがこ(🥉)れを着た(👘)とき(👛)、すずめがそれだけは(😭)よしてくれ(☕)といった、かれ(🍝)は頑がんとして(🕟)きかない。
「(🛵)モク(🚈)兵衛(wèi )べえ(🌿)や(🚇)あい(🐝)」(🍹)
「そう(🖕)だ、金があって時(♐)間があって学(🆒)(xué )問(💀)するもの(☝)は(🙂)幸(xìng )福(fú )だ(💃)、(🐸)わ(📘)しの塾(✴)じゅくの生(💞)(shē(🍀)ng )徒はみんな不(💺)幸(xìng )なやつばか(🎵)りだ、同(🎬)じ土地に生まれ同(tóng )じ年(nián )ごろであ(🍚)りながら(📔)、た(🤨)だ、金(🦒)の(🙆)ため(🗻)に甲(🔎)(jiǎ(🌛) )こう(📆)は意気揚々よう(🚨)よ(📏)うとし乙(yǐ )おつ(🔡)は悄然しょうぜんとす(🗻)る、(🌹)こんな不(bú )公(😰)平な話は(🎳)ないのだ、いいか安(ān )場、(🏻)そこでだ、わし(😯)は生徒(tú )共の肩身を広くさ(🏁)してやりたい、金ず(🚐)くでは(🦊)かなわ(🛢)な(🌇)い、かれらの学(🦗)校は(💂)洋(🛐)風の堂(tá(♈)ng )々た(🗄)るものだ(🎷)、わしの塾(😭)(shú )じゅ(📑)くは壁(bì )が落ち屋根(🦖)(gēn )がもり畳(🏸)たたみ(🥜)がぼろぼろ(👳)だ、(🌜)生(🈁)(shēng )徒(😭)は町を歩(bù(🥛) )くにい(🍏)つ(📭)も(🌬)小さくなってし(🍵)ょぼし(😱)ょぼしてい(💭)る、だからせめて野(🔡)球で(🎒)もいいから一(🕙)遍いっぺん勝たしてやりたい、実(❄)力のあるものは貧富にかかわら(🚥)ず優勝者に(🚵)なれる(🎋)ものだとい(🅰)うこ(👠)とを知(zhī )らしめたい、師(shī )範(fàn )生(🆕)(shēng )も中学(🛠)生(shēng )も黙(📖)(mò )々生もくも(🧠)くせいも同等(děng )のもので(🚫)あると思わせ(⛳)たい、大手(💾)をふって町を歩(🍑)(bù )く気(👛)にならせたい、だか(💀)らどうして(😷)も今度は勝(✨)た(🏸)ねばな(💶)らん、わしもこの(👴)年(nián )になって、なにをくるし(🍜)んで(🕚)すっぱだかになって空(kō(🏈)ng )あ(🏫)き地ちで(👜)バット(🌚)をふり生徒等(🎑)(děng )を相手に遊んでいた(㊗)かろう、生徒の(😰)自尊心を養成し(🛢)たいため(🚩)だ、そうして一方(🥌)にお(😊)いて町の人(💔)々や(🍱)官(😋)(guān )学崇拝(💘)者を見か(🤱)えしてやりたいためだ(🔑)、野球(qiú(🛺) )の(♟)勝敗(bài )は一(yī )小事(shì )だが、こ(🔐)こで負ければ(🐊)わし(🔕)の(🔻)生(⚡)(shēng )徒は(🐁)ますます自尊(🐓)心を失い肩(🕰)身を小さく(🍛)する(🚺)、(🤖)実に一大(🌲)事件だ、(🤕)なあ安場、今度こそはだ、なあおい、し(👟)っかりやってくれ(😃)」
先生(shēng )は一帳(👶)羅(💢)いっ(🏓)ちょう(🛶)らの羽(yǔ )織とはかま(🐦)をつ(🔏)けて出(📮)迎え(🛒)た。
先生の(🆎)声は次(➿)第(dì(😙) )に涙(🔗)(lèi )をおびてきた。
「じゃ(🔩)一高で一(✴)緒(🔏)になろう、(💚)きみがショートでぼくが投手(shǒu )で小原(👈)さんが捕手(🧘)だったら愉快だな(📣)」
そのころ(🏦)学(xué )校内で(🔬)奇怪(💝)な風説(🍩)が伝わった、生徒の中で(💪)女(nǚ )学生(shēng )と交(🕌)際し、ピアノやバ(🗓)イオリンの合(❄)奏(zòu )をしたり、手(shǒ(♉)u )紙を交換した(❣)り(😌)、飲(🕢)食(🐡)(shí )店に出入(rù )りしたりするも(🧟)のがある、いまのう(😜)ちに探しだして(🥙)制(zhì )裁(cá(💳)i )を加(🤮)えなければ浦和中(🐱)(zhōng )学の体(tǐ )面に関する。
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