間もなく学士は高瀬と一緒に成(chéng )った(🚱)。二人が(🧗)教(😏)員室の(📲)方へ戻って行った(🛥)時は、誰もそこ(🏮)に残っていな(😦)か(🏎)っ(💊)た。桜(🐺)井(jǐng )先生(🔹)の室(shì )の戸(hù )も(🎙)閉っていた(🗜)。
先生が庭(🥅)を廻(🕓)って来(lái )た。町(🐑)の方に見(🐁)つ(🎱)けた借(jiè(🎺) )家へ案内しよう(🐽)、と(🙃)いう先生(🥊)(shē(🔅)ng )に随(🛏)いて、高瀬(lài )はやがてこの屋(wū )敷(fū )を出た(🎩)。
城門(mén )前の石碑(🈷)(bēi )の(🕊)あるあた(👘)りから、鉄(📏)道の線路(lù )を越え、二(🔁)人は砂(shā )まじりの窪くぼい道(dào )を歩いて行った。並ん(🕉)だ(🌟)石(🥑)(shí )垣と桑畠との見(jiàn )える小高い耕地の上の方(🚖)には大手(shǒ(🕸)u )門(🦅)の残(cán )ったの(🌲)が裏(🏽)側(💀)(cè(🐕) )から望(wàng )まれ(😚)た。先生はその高い瓦(👜)屋根(gēn )を高(🌗)瀬に指して見せた。初(🌒)め(👛)て先生が小諸へ移って(🕧)来(lái )た時(⏩)は(💱)、その(😭)太い格子(⬛)こうしの(💔)嵌はま(🍼)っ(🦀)た窓と重い扉のある城門の楼(😲)(ló(📬)u )上(😨)が先(🤟)生の仮(🔼)(fǎ(🖊)n )の住居すまい(💱)であったという話をし(🎳)て聞(🕥)かせ(📵)た―(🏞)―丁度(🌅)、先生(😮)はお伽話(🖤)とぎばなし(⏰)でもして(🌌)聞か(🌳)せ(🎒)るよ(🌖)う(🕞)に。
そ(🍽)の(👋)うち(🥢)に学(🤠)士の誂(🧜)あ(🀄)つ(🏫)らえた銚子ちょうし(🏚)がついて来た。建増した奥(à(😮)o )の部屋(wū(🛎) )に小さなチャブ(🎆)台を控えて、高瀬は学(🕶)(xué )士(🏠)と(🏀)さ(🤢)し(👸)むか(🕢)いに坐っ(🚯)て見(🐏)た(💜)。一(🕕)(yī )口や(🏴)る(🖼)だ(📡)けの物がそこへ並(📖)んだ。
そ(✉)の人は身を斜(🈸)めにし、うん(🎅)と腰に力を入れて、土の塊か(🌚)たまりを掘起しな(🗄)がら(🗒)話した。風が来て青麦を渡(👍)る(💮)のと、谷(gǔ )川の音(😶)と(🍿)、その間には蛙の鳴(🌡)声も混って(🎖)、ど(🌟)うかすると二(😉)人(rén )の話はとぎれ(💟)とぎれに通ずる。
「これ、繁、(🙀)塾(⏰)の(🐔)先生(shēng )が被(🏴)入(❄)いらしったに御(yù )辞(cí )儀しないか(😖)――勇、お前はまた(🚉)何(hé )だッてそんなところに(😤)立っているんだねえ――真(⛏)実ほんとうに、(🕊)高瀬さん、私も年を取り(🕔)ましたら、気ぜわ(🕕)し(🙃)くな(🥗)って困りますよ―(💽)―」
「これ(🌔)、悪(è )戯いたずらしち(📽)ゃ不可いけないよ(🐼)」
荒(🧡)い(😃)人達のする(🌈)こ(😎)とは高瀬を呆(🔞)あきれ(🧡)させた。しか(🆙)しその野蛮な戯れ(🍟)は都(dōu )会の退(🤰)屈(🔌)(qū )な饒(rá(🚕)o )舌おしゃべり(🌪)にも勝まさって彼を悦ばせ(🚂)た。彼(🍛)は(💪)しばら(💝)くこの地方に足を(📉)留(⚽)め、心(xīn )易い先生方(fāng )の(♌)中で働いて、もっと(🥍)もっと素朴な百姓の(📯)生活をよく知りたいと言った。谷の向うの谷、山(🏬)の向(xiàng )うの(🖕)山に(📫)彼の心は馳(🎺)(chí )はせた(🛩)。
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